精卫之窗丨精神科护士的日常
提到精神科，很多人的脑中会闪现出很多特别的词语：恐惧、疯狂、自伤、伤人。由于精神科的患者大部分表现都是抑郁、精神分裂、精神发育迟滞等，所以他们很多都没有家属陪护，有的意识不清，有的不认为自己有病，不配合治疗，更有甚者会攻击医务人员...…
而就在精神科这样特殊的科室里，有一群护士，他们守护的是一群特殊的患者。下面我们来简单了解一下精神科的护士们，他们的日常是怎样度过的？
【生活日常】
由于患者病情的特殊性，许多病人的自理能力较差，生活护理上，要帮助他们剪头发、剪指甲、刮胡子、洗澡等，甚至一些刚来的患者还伴随着其它疾病，没有生活自理能力，护士们还要帮助他们喂饭、翻身、换尿不湿等。所以，在精神科工作，护士需要练就一身生活技能。
除此之外，更要做好精神科的重点护理工作，比如发药，病房的巡视，物品的安全检查，患者的情感变化……
【工作日常】
首先，发药在综合科室是个很简单的工作，一般交代家属或者病人怎么服用，什么时间段吃，就可以了，而放在精神科这样复杂的环境下，发药就变得细致，复杂起来，从认识药、核对药，到精准的发放到每位患者手中，再到看着患者服下，每一步都非常重要！所以在精神科，发药是一项艰巨的工作任务，需要两个护士共同完成。
其次，在精神科工作还需要一定的体力，一旦遇到伤人，毁物，或自伤的病人，需要护理人员以迅雷不及掩耳的速度做出相应的反应及处理。所以，作为一名精神科护士，需要一个强劲有力的身体，需要有随机应变的能力，需要有完善的知识来面对不同的精神障碍患者，更需要用足够的专业理论来武装我们自己不被伤害。
【学习日常】
2022年是一个新的开始，新年刚刚过完，心身疾病科就开始了各种培训和学习。
1.急救培训。由于精神科的很多病人伴有器质性疾病，包括有严重自伤的病人，所以护士需要掌握一定的急救知识，因此我科何维忠老师针对抢救车相关知识对全科护理人员进行培训，从抢救车的物品具体到每一种药的放置、剂量、作用，用法，分别进行讲解，之后由华大萍护士长对本次业余学习内容进行总结并提问，以便每一位护理人员能够掌握抢救车相关知识。
2.感控培训。由杜春玲老师进行感控相关知识的培训，对科室工作中存在的感控问题进行讨论分析，并加以完善，讨论内容细化到工作中的每一个角落，从清洁到消毒，从简单到复杂，从个体到集体，督促护理人员做好职业防护，将护理工作做的更加严谨而有序。
之后由护士长对所有业务学习进行总结，督促我科护理人员熟练掌握相关知识，对科室存在问题认真对待，正确处理，学习结束后进行随堂考试，成绩为2月份科室理论成绩。
【科室小进步】
另外为了让本科室护理人员及家属和病人能够轻松理解和认识精神科常用药物，也为了方便带教工作，在我科护士长的指导下，由我科吴雪民老师将精神科常用药品按照其功效进行简单的归类，并附上图片及相应的二维码，做成药品对照表展板，扫二维码即可看到相应药品的说明书，药品的形状也可一目了然。
最后总结一句话：谋生很辛苦，热爱就不一样了！愿我们每日上班，不仅为了谋生，还有热爱！
团队简介
甘肃省第二人民医院心身疾病科护理团队是一支高素质的专业技术团队，现有护理人员16名，主管护师2名，护师9名，护士5名，其中2名护士取得心理咨询师证，其中男护士7名，女护士9名，护士人力结构配置合理。同时护理人员学历结构也在不断提升，本科学历12名，大专2名。
护理团队护理业务有：基础护理工作、特色物理治疗、工娱治疗、康复治疗，中医特色技术治疗等。
心身疾病科护理团队秉承着“服务永恒、追求卓越、关爱健康、尊重生命”的服务理念，开展重型精神病人的开放式管理模式，改善病人的就医环境，营造轻松的住院氛围，不断创新改进护理模式，简化工作流程，将护士的时间还给病人，及时做健康安全宣教，提高患者的满意率。
作者简介
吴雪民
护师，本科学历，从事精神科工作六年，曾赴兰州市第三人民医院精神科进修学习，发表精神科论文两片，擅长重型精神科的护理工作。
供稿：心身疾病科 吴雪民
