古代描写奏折的句子合集50条
小学四年级语文上册的期中考试试卷
【第1句】：对下面的拼音我能写出正确的词语。（8分）
tǎn ru shì hu pí qì zé bèi
( ) ( ) ( ) ( )
pán xuán chén zhuān chén qián tún bīn
( ) ( ) ( ) ( )
【第2句】：下列四字词我都会认，也会改正错的，还能用他们任何一个词说一句美妙的话呢。（6分）
A.胸有成竹 连绵不断 月缺花残 走头无路 （ ）
B.功无不克 筋疲力尽 安居乐业 坚持不懈 （ ）
C.居高临下 无穷无尽 同心协力 兴高采烈 （ ）
D.穿流不息 目不暇接 滔滔不绝 垂头丧气 （ ）
。
【第4句】：对号入座我最棒。（5分）
严肃 严格 严谨
【第1句】：老师对我们要求十分（ ）。
【第2句】：对待学习必须有（ ）的态度。
陆续 继续 连续
【第3句】：我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。
【第4句】：五年级二班已经（ ）三周获得了流动红旗。
【第5句】：船靠岸了，游人（ ）走了下来。
【第5句】：这些动物我都认识（3分）
小肚 肠 动如脱 杯弓 影
胆小如 单枪匹 来 去脉
【第5句】：变换句子是我的拿手好戏（10分）
【第1句】：白鹅把我下了鱼饵的一片水面也化为自己的地盘。
（改为不带“把”和“被”的句子）
。
【第2句】：难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）
。
【第3句】：多少人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（缩写句子） 。
【第4句】：天空下着大雨。（改为拟人句）
。
【第5句】： 谁怎么呼唤，它 不肯回来。（补上关联词）。
【第6句】：我的思维最严密，排序对我来说太容易了。（6分）
（ ）我连忙走上一步向老师问好。
（ ）生爱师，师爱生，我心里真快乐。
（ ）同学们也一个跟着一个地向老师问好。
（ ）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。
（ ）老师也向同学一个一个地问好。
（ ）同学们心里也都很快乐。
课内外积累、
阅读
【第7句】：课文内容我能准确填写。（15分5＋5＋3＋2）
【第1句】：我们在生活和学习中遇到困难突然被解决了，我会想到 的名句
。我想批评某人看问题鼠目寸光时，我会引用大诗人 的诗句 。
【第2句】：猫的性格实在有些古怪，具体表现在既 又 又 ；高兴时 ，不高兴时 。既胆小又勇敢。
【第3句】：《巨人的花园》作者是 国的 。日本作家新美南吉的作品《去年的树》告诉我们 。
【第4句】：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指
，加引号的鸟的天堂指 。
【第8句】：会思考，才叫学好了语文，下面的文章我能理解。（20分）
（一）屡败屡战
古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣……屡战屡败……”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一下顺序，成为“屡败屡战”。
奏折呈上去后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉奖。
【第1句】：联系上下文，写出下面词语的意思。（4分）
屡战屡败： 。
屡败屡战： 。
【第2句】：皇帝嘉奖将军是因为 。（2分）
【第3句】：这个故事告诉我们一个什么道理?（3分）
（二）“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路――从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的.沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。
【第1句】：题目中的“飞翔”为什么带引号？（3分）
【第2句】：蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？（3分）
【第3句】：结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？
（3＋2分）
习作
作家老舍不愧为语言大师，他笔下的猫、母鸡真是活灵活现。我从他们笔下也学了几招，今天就写一只动物给大家看。（25分）
语文上册期中考试试卷
小朋友们：学习了两个月了，你一定又学到了不少新知识，增长了许多新本领吧！今天，就是我们收获的时候了，请你认真、仔细地答题，别忘了把字写端正哦！展示一下自己的学习成果吧 ！
【第1句】：按声母表顺序默写声母。
【第2句】：看拼音写词语
huǒshān mù mǎ dàshǒu xiǎoniǎo
gōngren wǒmen shēng rì lái qù
【第3句】：认一认，连一连。
péngyou 祖国 xiě zì 树林
zǎocāo 朋友 shùlín 写字
zǔ guó 雨点 kuàilè 说话
yǔdiǎn 早操 shuōhuà 快乐
【第4句】：我会组词：
住（ ） 向（ ）本（ ）
位（ ） 问（ ）木（ ）
白 ( ) 毛 ( ) 水 （ )
用 ( ) 开 ( )生 ( )
【第5句】：写出下面词语的反义词。
来——（ ） 多——（ ） 上——（ ）
前——（ ） 出——（ ） 大——（ ）
【第6句】：选词填空。
小河 祖国 土地 天空 树林
【第1句】：________是白云的家。
【第2句】：________是小鸟的家。
【第3句】：_________是鱼儿的家。
【第4句】：_________是种子的家。
【第5句】：_________是我们的家。
【第7句】：照样子说一说。
例：爸爸爱我,
妈妈爱我,
我也爱爸爸妈妈。
【第1句】：老师爱我,
______________爱我,
我也爱_____________________。
例：船上有位老爷爷
【第2句】：________上有位______________。
_______有位______________。
【第8句】：读一读，把每一组中不是同一类的词划掉。
【第1句】：苹果 梨 黄瓜 西瓜
【第2句】：小鸡 小鱼 小鸭 鹅
【第3句】：笔 尺子 橡皮 书桌
【第9句】：按课文内容填空。
【第1句】：弯弯的（ ）（ ）的船，小小的船儿（ ）尖，我在（ ）的船（ ）坐。
【第2句】：亭台（ ）（）座，（）（）（）枝花。
【第3句】：曲项（ ）（）歌，（）（）浮绿（）。
【第10句】：开心阅读。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的.云。
我又在森林中画几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给图画写上小标题：《小鸟的家》。
【第1句】：短文有（ ）自然段。
【第2句】：填一填。“我”在纸上画了 、 、 和 。
【第3句】：请在文中用“ ”画出写颜色的词。
【第11句】：看图写话。
请仔细观察图画，展开想象，写一段话。注意把句子写通顺，把写工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
提示：图上画了什么人？他们讲了一件什么事？
小学四年级上册语文期中考试试卷
一﹑巧填同音字
píng 草（） 批（） （）果
wèi 敬（） 安（） 座（）
二﹑看拼音写词语
táoyě diāokè xuānzhuàn chéngkě wūyè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三﹑比一比，组成词
境（ ）载（ ）恰（ ）镜（ ）栽（ ）拾（ ）
四﹑把下列的词语补充完整
（ ）（ ）万千 兴高（ ）（ ） 同心（ ）（ ）
（ ）（ ）同舟 奇峰（ ）（ ） （ ）（ ）中外
五﹑将下列词语按要求分类，然后自己试着写一个同类词语。
散步 欣赏 发现 抚摸 奔跑 捡起
1﹑表示眼睛动作的词：
2﹑表示脚的动作的词：
3﹑表示手的动作的词：
六﹑读下面的句子，给加点的字选择正确的解释。
张：A﹑看：望。 B﹑铺：陈设。 C﹑商店开业 D﹑量词，用于纸皮子等 E﹑使合拢的东西张开。 F﹑姓
1﹑那姑娘东张西望，显然是在等人。 （ ）
2﹑今天张阿姨来我家做客了。 （ ）
3﹑你能帮我拿张纸吗？ （ ）
4﹑正月十五元宵节，到处张灯结彩。 （ ）
5﹑蝴蝶张开翅膀真是美极了。 （ ）
6﹑小区的商店开张了大家都来凑热闹。 （ ）
【第7句】：对号入座。（选词填空）
持续 陆续 连续 继续
1﹑下一节课，我们（ ）学习这篇课文。
2﹑比赛（ ）了三个小时，双方还不分胜负。
3﹑张华（ ）三年被评为“优秀少年”。
4﹑下课了，同学们（ ）走出了教室。
八﹑按要求写句子
1﹑球台左边的大槐树下围着一些同学。（缩写句子）
2﹑小华怀着愉快的心情和轻松的步伐走上讲台。（修改病句）
3﹑夜空中有无数明亮的星星。（改写成一个比喻句，一个拟人句）
比喻句：
拟人句：
4﹑仿写。
中国的汉字博大精深。一提到“翠”字；我们就有一种玉石的
觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛见到 了飘飞的.柳絮；
九﹑积累运用。
1﹑写一句感恩的诗句或格言。
2﹑写一句珍惜时间的诗句或格言。
3﹑背写《望天门山》后两句。
第二部分 阅读与理解
十阅读短文完成后面的练习。
爸爸说得对
我有一个坏习惯，做完做业从不检查，粗心大意，因此常现差错。
有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸问我：
“作业检查过了吗？”我漫不经心地回答：“不用检查，保证没错！”
爸爸严肃地说：“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！”
听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌
上拿过我的本子插嘴道：“我看看……”话没说完她就叫了起来：“哎
呀！”接着又是一阵“咯咯”的笑声。
看着妹妹的样子，我急忙跑过去问：“怎么啦？怎么啦？”妹妹
笑得前俯后仰，差一点把我的本子都给撕破了。我一把抢过来，睁大
眼睛看了半天，也没看出个名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼。我一看恍然大悟，哦!原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”字，难怪妹妹笑得那样厉害呢！我惭愧得脸直发热，那么简单的字，竟然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。
这时，我刚才那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地所作业检查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。
从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯，学习成绩明显提高了。我深感爸爸的话说得对。
1﹑给下列带点的字注音。
漫不经心（ ） 抱怨（ ）
2﹑仿例写词
恶狠狠
3﹑仿写句子
妹妹笑得前俯后仰，差一点把我的本子都给撕破了。
今天天气真冷啊！冷得
看到自己喜欢的球队得了冠军，他高兴得
4﹑文中在具体表现我的“坏习惯”时，准确地用了一个成语，这个成语是
文中在具体表现我开始改正坏习惯，养成“好习惯”时，又准确地用了一个成语，它是 ，联系上下文可以知道它的意思是
。
5﹑这篇文章主要写了一件什么事？
6﹑读完文章，你有什么体会？
第三部分 写作
十一﹑快乐作文。
题目：我迷上了
要求与提示：先把题目补充完整，可以补充古诗﹑电脑﹑书法﹑英语﹑绘画﹑武术﹑电子琴等。要求把自己的经历和体会写清楚。
小学四年级语文上册的期中测试卷
【第1句】：看拼音，写词语。（10分）
jìnɡ mì
chōng jǐng
cí xiánɡ
miáo huì
yánɡ yì
zēnɡ tiān
mó zhànɡ
gu zhù
qī cǎn
jǐn shèn
【第2句】：给带点的字选择正确的读音打上“√”。（4分）
【第1句】：奶奶辛苦了一辈子，身上落（la là）下了很多毛病，可你却要说他没记性，做事丢三落（lu là）四的，他怎么会不落（lu là）泪呢？
【第2句】：全国人民给予舟曲灾区人民不间（jiàn jiān）断的援助，加强了各族人民之间（jiàn jiān）的深情厚谊。
【第3句】：连这一亩（mǒu mǔ）地都（dōu dū）被地主抢去了，真可怜（líng lián）啊！
【第3句】：比一比，组词。（6分）
潮（ ）
朝（ ）
规（ ）
现（ ）
拂（ ）
沸（ ）
醒（ ）
酷（ ）
贪（ ）
念（ ）
跌（ ）
铁（ ）
【第4句】：按照查字典、词典的要求，填空。（8分）
【第1句】：“及”在用音序查字法应查音序_________，再查音节________；用部首查字法应先查________部，再查________画。这个字在字典中有以下三种解释：a、达到；b、趁着、乘；c、比得上；d、和、跟。在“普及”一词中“及”的意思应选________，在“我不及他” 一词中“及”的意思应选________，在“及时”一词中“及”的意思应选________。
【第2句】：给句子中带点的词语选择正确的解释（把番号写在括号里）。
体面：a、光荣、光彩；b体统、身份；c好看、美丽。
（1）我们要做有用的人，不要只做讲体面的人。（ ）
（2）好吃懒做是不体面的事。（ ）
（3）我们都是文明城市的一员，不要做随地吐痰、乱扔果皮纸屑等有失体面的事情。（ ）
【第5句】：补充词语，并选词填空。（3分）
能工巧（ ） （ ）光水色 心惊胆（ ） 奋不顾（ ） 因（ ）施教 千（ ）一发 （ ）（ ）其境 （ ）（ ）敬敬
【第6句】：根据意思写词语：（3分）
【第1句】：口头指派或命令；嘱咐。 （ ）
【第2句】：声音突然停下来。 （ ）
【第3句】：一个人守着关卡，再多的人都无法打开。 （ ）
【第7句】：按照要求写句子。（14分）
【第1句】：照样子，把句子写换一个说法，不改变意思。
例：这个书包是王强的。 这个书包怎么不是王强的呢？
孔子的教育思想影响着所有的中国人。
_____________________________________
【第2句】：扩句（扩两处）。
露水像珍珠。
_____________________________________
【第3句】：把句子补充完整。
看见眼前的大山，我终于________。
这么大冷的天，王林居然________。
【第4句】：请写出一个排比句。
_____________________________________
【第5句】：修改病句（先用修改符号修改，再把正确的句子写在横线上）。
虽然花生是有用的，不是伟大、好看的东西，可是你们要像花生一样。
_____________________________________
【第6句】：缩句：全国的老百姓就是我们胜利的保障。
_____________________________________
【第8句】：按照课文原文填空。（5分）
【第1句】：_________，师不必强于弟子。
【第2句】：月出惊山鸟，________。
【第3句】：________，听取蛙声一片。
【第4句】：你看万里长城________，你看长江大桥________。登庐山，看________；游黄山，看________。
【第9句】：课内阅读。（8分））
拾穗的穷人都遵循古老的传统，只在白天拾穗，天黑了绝不会来。监工的.人明白，丢在地里的麦穗没人拾走，也是浪费；再说，给穷人一点帮助，也是应该的。所以，除非是荒年，他们从不禁止拾穗。
【第1句】：从文中找出下列词语的近义词。（2分）
遵守—（ ） 监管—（ ） 应当—（ ） 阻止—（ ）
【第2句】：这篇文章的主题是拾穗，而这一自然段的画面上的监工形象做了交代，你认为这样写的用处是_________（2分）
【第3句】：文中画横线的句子试你体会到了什么？（2分）
_____________________________________
【第4句】：这幅画细致地描绘了三个妇女为了 的劳动场景，说明了_________。（4分）
【第10句】：课外阅读。（12分）
__________________
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
【第1句】：给短文加个题目。（1分）
【第2句】：把下面的词语准确地填写在文中的（ ）里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
【第3句】：联系上下文，解释词语。（2分）
大约：___________________________
发呆：___________________________
【第4句】：在文中画线句子中圈出描写那个人的动作词。（2分）
【第5句】：“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）
①把省略号的意思补充出来：_______
②这里用省略号表达了“我”_______
【第6句】：想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（3分）
_____________________________________
_____________________________________
【第11句】：笔下生花。（30分）
作文题目：__________________真开心
提示：【第1句】：把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；【第2句】：通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
