陋室铭描写主人淡雅的句子50条

陋室铭知识点梳理

《陋室铭》一文，刘禹锡诸集均未见收录，近年有人疑为伪作。但此文前代屡见献文记载，内容又与作者行事相合，似仍以视为刘作为宜。本文作于和州任上(824—826)。《历阳典录》：“陋室，在州治内，唐和州刺史刘禹锡建，有铭，柳公权书碑。”铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，多用于歌颂功德与昭申鉴戒。下面yjbys小编为大家梳理了陋室铭知识点，希望可以帮到你!

【第1句】：文学常识

【第1句】：本文选自《全唐文》。作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。有《刘宾客集》。被白居易称为“诗豪”。早年与柳宗元齐名，世称为“刘柳”，晚年与白居易唱和，世称为“刘白”。

【第2句】：本文体裁是铭，铭是古代刻在器物上称述功德或警戒自己的文字，后来发展成一种文体，这种文体一般都是用韵的。

【第3句】：本文主要的写作手法是托物言志，借助陋室说理，突出主人品德高尚。本文的韵脚是：名、灵、馨、琴、经、形、亭 韵母是：ing

【第2句】：字词积累

【第1句】：给下列加点字注音。

惟吾德馨(xīn) 苔 (tái)痕 鸿儒(rú) 案牍(dú)

【第2句】：解释加点的字。

有仙则名(出名) 有龙则灵(成为灵异的水) 斯是陋室(这)

惟吾德馨(只)(香气，这里指品德高尚) 草色入帘青(映入)

谈笑有鸿儒(大)(读书人) 往来无白丁(没有学问的人)可以调素琴(调弄)(未加装饰的)阅金经(阅览)(佛经)

无丝竹之乱耳(指琴瑟等弦乐和萧管等管乐，此处指奏乐的声音)

无案牍之劳形(官府的公文)(使身心劳累) 南阳诸葛庐(草庐)

【第3句】：词类活用。

山不在高，有仙则名。(出名 名词用作动词)

水不在深，有龙则灵(成为灵异的水 名词用作动词)

惟吾德馨(香气，这里指品德高尚 名词用作形容词)

无丝竹之乱耳(使······受到扰乱 形容词使动用法)

无案牍之劳形(使······感到劳累 动词是动用法)

不蔓不枝(生长枝蔓，生长枝节 名词用作动词)

【第4句】：“之”字的用法。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 用在主谓之间，取消句子独立性，无实意

何陋之有 助词，宾语前置的标志，不译

【第3句】：整体把握。

【第1句】：文章主旨：作者通过描写自己的“陋室”表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

【第2句】：《陋室铭》开头二十四字，实写的是山和水;虚写的是仙和龙。虚写是为了引出实写中的“德馨”二字点题，这里写山写水，是为了与陋室进行类比，写仙写龙，是为了与作者进行类比，以表现自己和陋室品位不凡。

【第3句】：《陋室铭》在写法上用了类比的手法，先与“山”类比，原句是“山不在高，有仙则名”，其中强调山能闻名天下的原因是“有仙则名”。然后与水类比，原句是“水不在深，有龙则灵“，强调了水能显示灵异的原因是“有龙则灵”。其中的“仙”和“龙”都暗喻了“德馨”的人。最后又将陋室与古代著名的居室“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”相类比，表达了作者以古代名贤自比的意思，使文章境界突然上升，而引出孔子的句子强调自己的观点，与前文“惟吾德馨”句呼应，把“陋”字彻底翻了过来，达到了最完美的思想境界。

【第4句】：“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮，一是西汉时的文学家扬雄。运用类比，以古代名贤自况，表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。

⑤刘禹锡以因仙、龙成名的山、水来比自己德馨而不陋的陋室，用陋室内外的情景，衬托自己的德馨，而自比古贤，表现出自己安贫乐道的崇高情怀。

⑥文中以“陋室”二字扣题，以“德馨”二字统领全篇。

【第5句】：全文分三层。

①开头到“惟吾德馨”，点明全文主旨，说明“陋室”值得铭颂，不在其陋，而在居“陋室”的人品德高尚。

②从“苔痕上阶绿”到“无案牍之劳形”，写居室环境、交往人物和日常生活，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活态度。

③从“南阳诸葛庐”到“何陋之有”，总结全文，点明“陋室不陋”。

【第4句】：典型题例。

【第1句】：用原文语句回答：

(1)、能体现陋室环境之雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青，

(2)、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁

(3)、表明陋室主人品行高尚的句子是：可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

(4)、具有画龙点睛的作用的句子是：孔子云：“何陋之有?”

(5)、与“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应的句子是：孔子云：“何陋之有?”

(6)、点明文章主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨

(7)、描写陋室主人情趣之雅的句子是：可以调素琴，阅金经

(8)、表明陋室主人以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭

(9)、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙“意思相近的句子是：

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵

(10)中运用对偶修辞的一句话：苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁

(11)作者认为陋室不陋的原因是什么?惟吾德馨

(12)陋室主人居室内生活的句子是：可以调素琴，阅金经

(13)以比喻起兴，以虚衬实，引出主旨的句子是：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵

(14)从反面虚写陋室中生活的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

(15)从正面描写陋室中生活的句子是：可以调素琴，阅金经

(16)文中写室内、外景物的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青

【第2句】：本文运用的修辞方法为：

①山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵：比喻、比兴、类比

②苔痕上阶绿，草色入帘青：对偶、拟人

③谈笑有鸿儒，往来无白丁;无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：对偶

④南阳诸葛庐，西蜀子云亭：类比

⑤孔子云：“何陋之有?”：引用、反问

【第3句】：问答题。

⑴文章开头运用了什么写法，有什么作用?

答：以比兴起头，以虚衬实，类比的写法;引出“斯是陋室”而立意于“惟吾德馨”。表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。

⑵文章开头以山水起笔，作者这样写的意图是什么?有什么好处?

答：用山水作衬托引出“陋室不陋”。这样开头，不落俗套，引人入胜。起到了创造意境，突出中心，深化主题的作用。

⑶"山不在高"，"水不在深"类比什么?"有仙则名"、"有龙则灵"暗喻什么?

答： 前二句类比"陋室"，后两句暗喻自己。

⑷你认为能统领全篇大意的句子是哪一句?说说你的理由。(3分)

答：斯是陋室，惟吾德馨;理由：本文作者要说的是“陋室不陋”，而不陋的原因则是室主人的品德高尚。

⑸本文对陋室从哪几方面进行描写的?这几方面突出陋室怎样的特征?

答：从居室环境，交往人物，日常生活三方面进行描写的。陋室特征：雅。

⑹“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法?“上”和“入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点?

答：对偶;“上”“入”二字生动传神，化静为动，使景物有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情;环境的特点是幽静，雅致。

⑺陋室内外是什么颜色?景色美不美?有何特点，用一个词(字)概括。

答： 绿色，青色，景色别致幽雅(幽)

⑻与作者交往的人有何特点?

答： 鸿儒 ，无白丁(雅)

⑼作者身居陋室的生活是什么?有何特点?

答：调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(安贫乐道)

⑽作者是怎样写“陋室不陋”的?

答：居室环境—清幽雅致 交往人物—高雅脱俗 日常生活—清雅安适

⑾“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事?写出了室主人怎样的情感?

答：用虚实结合的手法来写的。表现了室主人清雅安适的情感。

⑿作者既说 “可以调素琴，阅金经”又说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这是否矛盾，为什么?

答：不矛盾。前者是指生活情趣高雅，后者是说没有俚语扰耳俗务缠身。(意思对即可)

⒀、对于陋室描写，在文中起到了怎样的作用?(上下文联系)

答：对陋室的描写紧扣“惟吾德馨”一句来写，既为全文主旨“惟吾德馨”作证，又为本文结语“何陋之有”张本。

⒁、刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么?

答：都具有安贫乐道、淡薄名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。

⒂、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?为什么要这样写?

答：运用类比的.手法。用古名贤之室类比自己“陋室”，表明作者以古名贤自况，表明自己也有古名贤的志趣和抱负。

⒃、文章以孔子的话结尾，用意何在?

答：这是全文的画龙点睛之笔，再次有力的点明主题，同时说明了作者的志趣与圣人之道相符合。

⒄、文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢?

答：从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了

(18)历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子?请举例。

答：床头屋漏，雨脚如麻的杜甫草堂。净洁无尘，以木板方砖做书架的钱钟书的书斋。

(19)首尾句有何关系?

答：首句用了比兴写法，尾句与首自互相呼应。

(20)本文题目为"陋室铭"，文章又说"何陋之有"?这些不矛盾吗?

答：不矛盾。题中之"陋"为房屋的形陋，尾句的"陋"为"鄙俗"之义，指屋中主人的"德馨"不鄙俗。

(21)纵观全文，我们可以看出作者是一个什么样的人?

答：是一位有着高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活态度的名士。

(23)写交往人物、写室中生活都是运用了虚实结合的手法，试具体说明。

答：交往人物：实写：谈笑有鸿儒虚写：往来无白丁.

室中生活：实写：可以调素琴，阅金经。虚写：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

(24)本文写法新颖别致，采用了反向立意的写法，不写“陋室”如何“陋”，却从“陋”的反面“不陋”来立意，这样写有什么好处?

答：这种写法将本来没有必然联系的“陋室”和室主人的“德馨”联系在一起，由室及人，又因人及室，扣住“陋室”的同时，将笔墨引向室主人，通过描写，表现“惟吾德馨”，以此说明“陋室不陋”充分突出主旨

(25)本文是一篇铭文，多用对偶句，请你根据对本文的理解，拟一组不少于五言的对偶句，表达你对本文的看法。

答：人雅无须室大;品正不在官高

(26)找出本文你最喜欢的对偶句。

答：①谈笑有鸿儒，往来无白丁②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形③南阳诸葛庐，西蜀子云亭

【第4句】：拓展延伸发挥题：

①请写出你的居室(无论你是有自己独居的小天地，还是和家人或亲戚、同学合住一室)最值得你骄傲的地方，并说明理由。

答：开放题，不设答案。

②在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操?

答：这是今天精神文明建设取得成效的典型。 这种道德情操是青少年乃至整个社会都应重视并学习的，这样我们才能在物质上，在精神上统一的提高，完善的发展。

③作者持有怎样的生活态度?你是否赞赏这种生活态度?

答：安贫乐道的生活态度。 赞同。(再谈一些理由)。

④文中描写的陋室环境清静淡雅，你喜欢这样的居室环境吗，为什么?

答：(提示：喜欢，可从此环境对人思想品质身心健康有利来谈。)

⑤本文作者所结交的朋友都是“鸿儒”，你喜欢交什么样的朋友，为什么?

答：(提示：正直、善良、上进等，对自己的成长有利。)

⑥生活中侧重追求精神，还是物质，或是二者并存，古往今来，都被人们所争议，你认为本文作者追求的是哪方面的?你是否与他的观点一致?

答：(作者追求精神，一致)。

2024中考文言文知识点梳理：《陋室铭》

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨

②文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

③文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

④表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

⑤用比喻赞美"陋室"的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

⑥《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有?

⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

⑧《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的'句子是：水不在深，有龙则灵。

【第1句】：解释加点词的含义

【第1句】：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。名：出名 灵：成为灵异的水

【第2句】：斯是陋室：斯：这 。

【第3句】：惟吾德馨：德馨：美好的品德。

【第4句】：无丝竹之乱耳：丝竹：这里指奏乐的声音。乱：使……乱。

【第5句】：无案牍之劳形：案牍：官府的文书。劳形：使身体劳累。

【第6句】：何陋之有?：何：什么。

【第2句】：译句

【第1句】：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳身心。

【第2句】：斯是陋室，惟吾德馨。这(虽)是间简陋的房子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了。)

《离骚》知识点梳理

《离骚》的形式来源于楚国人民的口头创作，诗人又将之加以改造，构成长篇，使之包含了丰富的内容。下面的知识点梳理，希望能对你有所帮助。

【第1句】：重点词语

【第1句】：掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)

【第2句】：谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)

【第3句】：替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)

【第4句】：虽：虽九死而未悔(纵然，即使)

【第5句】：众女：众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)

【第6句】：蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)

【第7句】：遥诼：谣诼(zhuó)谓余以善淫(造谣，诽谤)

【第8句】：偭：偭(miǎn)规矩而改错(背向，引申为违背)

【第9句】：度：竞周容以为度(法度，准则)

【第10句】：溘：宁溘(kè)死以流亡兮(突然，忽然)

【第11句】：异道：夫熟异道而相安(不同道)

【第12句】：尤：忍尤而攘诟(罪过)

【第13句】：伏：伏清白以死直兮(守，保持)

【第14句】：相道：悔相道之不察兮(观察，选择道路)

【第15句】：及：及行迷之未远(趁着)

【第16句】：止息：驰椒丘且焉止息(停下来休息)

【第17句】：初服：退将复修吾初服(当初的衣服，比喻原先的志向)

【第18句】：岌岌：高余冠之岌岌兮(高耸的样子)

【第19句】：游目：忽反顾?a href='/wenxue/zawen/' target='_blank'>杂文抠?放眼观看)

【第20句】：缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多)

【第21句】：未变：虽体解吾犹未变兮(不会改变)

【第2句】：通假字

【第1句】：错：偭(miǎn)规矩而改错(通“措”，措施)

【第2句】：邑：忳(tún)郁邑余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒”，忧愁苦闷)

【第3句】：圜：何方圜之能周兮(通“圆”)

【第4句】：离：进不入以离尤兮(通“罹”，遭受)

【第5句】：章：芳菲菲其弥章(通“彰”，明显，显著)

【第6句】：反：延伫乎吾将反(通“返”，返回)

【第3句】：一词多义

【第1句】：长： ①长太息以掩涕兮(副词，长久) ②长余佩之陆离(使……加长)

【第2句】：善： ①亦余心之所善兮(以为是好的) ②谣诼(zhuó)谓余以善淫(擅长)

【第3句】：以为： ①制芰(jì)荷以为衣兮(用……做) ②余独好修以为常(认为)

【第4句】：修： ①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(美好)②退将复修吾初服(整理) ③余独好修姱以为常(美，美好)

【第5句】：虽：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(惟，只是) ②虽九死其犹未悔(即使，纵然)

【第4句】：词类活用

【第1句】：鞿羁：余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(名作动，约束)

【第2句】：淫：谣诼谓余以善淫(动作名，淫荡的事)

【第3句】：群：鸷鸟之不群兮(名作动，合群)

【第4句】：死：伏清白以死直兮(为动用法，为……而死)

【第5句】：屈、抑：屈心而抑志兮(使动，使……受委屈，使……受压抑)

【第6句】：步：步余马于兰皋兮(使动，使……步行)

【第7句】：高：高余冠之岌岌兮(使动，使……加高)

【第8句】：长：长余佩之陆离 (使动，使……加长)

【第5句】：古今异义的词

【第1句】：浩荡：怨灵修之浩荡(①古义：荒唐。②今义：形容水势广阔而壮大)

【第2句】：工巧：固时俗之工巧兮(①古义：善于投机取巧。②今义：技艺巧妙)

【第3句】：改错：偭(miǎn)规矩而改错(①古义：改变措施。②今义：改正错误)

【第4句】：穷困：吾独穷困乎此时也(①古义：处境困窘。②今义：经济困难)

【第5句】：流亡：宁溘(kè)死以流亡兮(①古义：随流水而消逝。②今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国)

【第6句】：句式

【第1句】：不吾知其亦已兮(宾语前置)

【第2句】：唯昭质其犹未兮(固定句式)

【第3句】：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(定语后置)

【第4句】：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。(被动句)

【第5句】：虽体解吾犹未变亏(被动句)

【第7句】：难句翻译

【第1句】：余虽好姱(kuā)以鞿(jī)羁兮，謇朝谇而夕替。译：我只是崇尚美德而约束自己啊，早上进谏而晚上即遭贬黜。

【第2句】：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。译：这也是我心向往的美德啊，纵然九死也不后悔。

【第3句】：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。译：宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出世俗小人这种丑态。

【第4句】：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。译：到朝廷做官而不被(君王)接纳，又遭受指责啊，就退隐了， 重新整理我当初的衣服。

【第5句】：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。译：裁剪荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。

【第6句】：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。译：不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的`。

【第7句】：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。译：再加高我高高的帽子啊，再加长我长长佩带。

【第8句】：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。译：世上的清芳和污浊杂糅在一起啊，唯独我明洁的品质还没有亏损。

【第9句】：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?译：即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以挫败的吗?

拓展阅读：《离骚》探究学案

【学习重难点】

【第1句】：了解屈原生平及《楚辞》的一般特点。

【第2句】：鉴赏重要语句，感觉屈原高尚的人格美。

【第3句】：对关键词语的疏通理解。

【第4句】：欣赏诗中的比喻手法，了解《离骚》的浪漫主义特色。

【第1句】：朗读文本，掌握知识。

【第1句】：多义词辨析

【善】众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫：

亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔：

陛下亦宜自谋，以諮诹善道(诸葛亮《出师表》)：

【度】背绳墨以追曲兮，竞周容以为度：

会天大雨，道不通，度已失期：

【固】固时俗之工巧兮，偭规矩而改错：

鸷鸟之不群兮，自前世而固然：

汝心之固，固不可彻：

【相】何方圜之能周兮?夫孰异道而相安：

悔相道之不察兮，延伫乎吾将反：

【反】忽反顾以游目兮。(屈原《离骚》)：

然而成败异变，功出相反也。(贾谊《过秦论》)：

日夜望将军至，岂敢反乎?(《史记•鸿门宴》)：

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反省不能及，其可怪与欤?(韩愈《师说》)：

【虽】虽体解吾犹未变兮。(屈原《离骚》)：

虽无予之，路车疾马?(《诗经•小雅•采菽》)：

【焉】驰椒丘且焉止息：

且焉置土石?(《列子•汤问》)：

【修】余虽好修姱以羁兮：

退将复修吾初服：

邹忌修八尺有余。(《战国策•邹忌讽齐王纳谏》)：

【第2句】：特殊句式

(1)、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离

(2)、步余马于兰皋兮

(3)、不吾知其亦已矣。

【第2句】：整体把握课文

要求学生以四人为一小组，讨论课文内容，梳理课文思路。

【第3句】：探究问题

【第1句】：提问：第一节中，诗人“太息”“掩涕”，为什么?这一节在文中起什么作用?

【第2句】：提问：屈原一生“好修姱以鞿羁鞿兮”，却为什么“謇朝谇而夕替”?有哪三个原因?

【第3句】：屈原怎么对待这种不公平的待遇?(用诗句回答)屈原是什么态度?表现了他什么样的感情?

【第4句】：赏析重点诗句

讨论：在述怀和反省中，有哪些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情怀?体现出屈原那些品质情怀?