高考英语最后冲刺指导：新增词汇要足够重视
在剩下的30多天里面，英语如何能有一个大的飞跃？
方芳：许多同学觉得在一个月时间里提高英语的成绩是比较困难的，如果你掌握比较好的应试技巧也是可能的。尤其你的成绩在中等的成绩的时候，我理解中等是100到110分成绩。
假如你想到120，或者130的时候，我们算一下，150分如果参加全国卷和大多数省份的试卷，第一项听力你要做预算，我可能有20分可以做到，如果听力得到一道题是1.5分，单项选择最多可以再到两个。完形填空错两到三个，阅读理解错一到两个，这样是错到10到12分，这样分数在138已经非常好了。
这样我要提醒您，写作部分你要打出来10余分的富裕量。你给自己预估的成绩在15到18分左右。写作这部分历年得分是比较低的。我想有了这样的计划。下面说怎么样做，
回顾自己的一模考试试题和高三重要考试的试题，我们把这儿试卷拿出来以后，衡量一下在各部分原有的扣分情况是怎么样，有没有自己的粗心扣分，有没有自己概念上不清失去的分数。另外要和老师多多咨询，完形填空和写作方面有许多应试技巧，我不鼓励学生从高三开始进行技巧的训练！我们在一模考试以后知道一些答题方法，或者临场怎么正常发挥也是比较重要的。
主持人：每个人的具体情况不一样。在最后的这段时间里面，有目的弥补自己一些弱项，这样会提高比较快。
今年的高考英语试卷有什么变化？
方芳：稍微有一点变化。其实考生只要留意一下就会发现，我们历年的高考是本着稳定，安全求发展的原则。也就是说，我们用一句话总结是稳定中求发展。
不管全国的那一套18份当中考卷一套，他的题型设置基本不变的，包括各个题型的占分比例。所谓的发展是，因为我们处在从旧课表到新课表的过渡，我们发现每个省市在单词量逐年增加。北京市今年增加了95个，去年增加91个。我们回顾前两年是60多个，80多个。关于词汇的增加这块，学生应该有两点共同的认识。
第一不必惊慌，我们许多词汇是出现在课本中。许多时候老师说，高考复习是看考试大纲的词汇，现在在复习的时候，要注意考试大纲带星号的词，这些词是新增加的。
第二点给新增加的词汇足够重视。北京市在去年增加91个词汇中，在阅读中已经出现了三分之二里面的词。其实对新增的词汇来讲，大家至少应该了解他的中文含义。
主持人：新加的词对拼写的要求和读出来的要求是低一些，更多是要求认识。
方芳：主要是认知方面的。
高考生最终冲刺应该怎样成体系的盘点知识？
方芳：无论从单词表的A字母开头，还是从语法书的冠词复习是不可能的事。我给考生的建议是第一知己知彼，知己是要了解自己的弱点，我们可以精做题，不需要做题海战术，每天一套试题地第一不能保证试题的质量高，第二长期作题使自己在疲惫的状态，没有精心思考的话，这样的效率是比较低的。
我们建议考生每一个星期做两到三套高考模拟试题足够了，一个星期除了作题还要做什么呢？
可能要拿出相当多的时间来进行反思。这个试卷是两个小时做完了，反思时候至少一个半小时，看这个题的考点，和老师的思路。
虽然一个题错了，他不会想出题人是怎么出的，或者是考情态动词，或者是非动词。如果是这样的话，我们仅限于高一高二的水平，是就事论事。高三是要求大家凝结一个知识的网。
我给学生这样一个比喻，如果你是渔民，出海打鱼是什么，
如果要打两公斤的鱼的话，渔网是比较疏。如果要拿小虾的话，要需要用帆布做。
主持人：我们在接到网友的反馈中，看到有许多这样的问题。听老师讲解的时候非常明白，实际遇到问题的时候又不知道怎么下手。
高考生该怎么准确判断考点？
方芳：这个问题单项选择题最显著。给两个建议。先从大的方面看至于考情态动词是考猜测还是语气，要层层深入的做。你猜测到那步是那步，假如你猜测不下去的时候，一定要停笔看才参书。
我鼓励同学一帮一。我们都去高考的话，可以互相讲题。学生讲题在我的课堂应用是非常广泛的。特别是在高三要考试的阶段。我们做模拟题以后，在课堂讲之前，学生分四个人一个小组，四个人一起讲，比如我有什么问题，你帮我讲讲。
我给学生的信念，如果我用自己的话讲清楚的话，我一定要具备比这个考点的考题更多的知识。我希望考生不要独立奋战，假如你没有这样的环境，也不愿意与别人讨论的话，一定找老师。
你不要问老师这个题为什么选B，你应该问，这个题应该考什么，我觉得在那方面我有困难。至少你的问题含金量比较高，而且是经过思考以后的问题。
主持人：前提是需要这个考生对自己之弱项有一个准确的认识。
方芳：对的。
阅读理解不好，总是错一两个，怎样改善？
方芳：恭喜这个考生，再一个高考试卷中，我们看到完形填空和阅读理解是与别人拉开差距最好的项目，在这个占分比例这么大的题目中，40分错一个，两个，就是失去了两分或者四分。这是不错自。
如果你想考140分，你肯定不存在文章读不懂的问题，而是存在如何正确理解作者写这个文章的寓意或者是想法。
许多学生说这个文章读懂了，但是问到作者推理蕴含的意思是什么？或者我们可以猜测这个意思的的时候？这个题经常会出错。我给同学的建议，在这个阶段里面，凡是出现有推理判断或者猜测的题，你不要做，要把这个答案直接写上去。前提是把这个文章读懂了，读完了以后把正确答案写上，然后按照他的思路说服自己，你要理清思路。阅读理解是人出的题，50%是主观题。
你想想，因为大家都这么想，所以他就成为了题，如果出题人只是1%的这么想，不可能是高考题，一个高考题出来有许多人不管论证，如果你错，是你思路的问题，所以要理清思路。大概作20、30道这样的题就有感觉了。
我相信这个考生不是理解不够的问题，应该是理解过渡的问题。甚至是升华了。
今年高考英语作文会涉及什么方面的题材？
方芳：同学们有一点放心，所有年的考试作文题目与日常生活密切相关的，和我们学校生活和家庭生活密切相关。
第二点，所有的时间考题都与现在一些比较敏感的话题，或者是社会比较关心的话题相关的。拿07年06年两年来看的话，我们有的省市写到给你的笔友写一个信，北京的竞选啊，或者是老师上课的时候用英语还是中文啊。还是一些省市考怎么保护视力等等。
考生拿到这些题目是有话说的，包括这两年环保问题，动物问题。在北京的考题中，开放性作文有这个思想提升的问题，让大家想这个东西背后的寓意是什么，你肯定是有话可以说。
第一写作来说对各种题材的文章有准备，比如记叙文，说明文，议论文，这三个比较集中出现，特别是记叙文。对说明文和议论文来讲，英文的行文是很规范。这就需要你了解框架，开头语怎么说，如果我们论述的话，转折怎么说。
说明文怎么让步骤更加清晰。反而记叙文方面要求语言很地道，这点需要大家不断的雕琢。大家有一定的储备，比较关心现在的时事和生活，我是认为英语是一个学科，但是只是一个工具。
所谓的工具就是要利用这个语言，来了解不同的学科。和不同的社会上发生的事情，我们用这个语言来传达出去。所以我想如果这个学生很关心学校的生活，包括自信心，目标等等，在学校里面积极参加活动。我想他的作文首先不会空洞。
另外只要有语言的积淀，两者在一起，写一篇二类文没有问题的。
英语作文重点要考是考生的想法、思路、观点还是只是作为工具性的语言？
方芳：这个问题特别好。
从现在的作文来讲，有两个。一个是命题型作文。这是许多省市采取的办法。这里面应该说，几乎不考你的想法，或者考很少。再一个文章里面只占10%到20%。
我们描述北京的交通状况的时候，最后只需要一到两句评论，我相信学生的评论肯定不可能是反动的，或者是反向的评论。这个都会主要是检测语言应用能力。包括在命题型作文中，不管是图，提示词都有。无论怎么写，不可能出这个圈的时候。我们高考判卷的时候，要踩要点。丢一个要点要丢四分。
既使是开放型作文不是检测思想深度有多深。而是你能不能达到用英语水平支撑你要表达的意思。
这点很重要。许多同学说想法很新奇，或者非常深刻，可以吸引考卷老师的眼球，其实老师不在乎，我们也不靠这个文章了解你的深度，关键是你要恰当表达你的意思。
很简单的句子，听力测试的时候总听不清楚，该如何解决？
方芳：听力考试准备时候不要光听，总结很重要。
如果是广东的考生，广东在英语考试改革方面走在前面的。听力大部分的地区是在160到140个词。我们现在说话的概念是一秒钟说三个词。
考生听这个时候，应该分解一下，比如你觉得简单词听不懂的话，肯定你在听别人连词，两个词连在一起。比如你去加油站加油的话，你在那儿打工，有一个人驾车过来。你问他需要什么。
他说英文这个词分开的话，是加满的意思。但是他连起来讲，许多这样的词汇是因为您没有掌握语句的断句，而出现理解的偏差。高考的听力不难，我觉得是这样的。
这个考生不要给自己的要求太高了。你说好，我听力的时候要求每个词都听懂，这是没有必要的和不可能的。
你要听知道考什么，和关键词，往往一些简单的词你没有听懂，也是不重要的。或者不是考察你的点。
另外要总结一下口语中的常用语，许多常用语是非常简单的。比如“英文”。我说这件事情的时候用英文。
所以希望考生的话还是要多多总结一些。
第三点，想与全体考生说，现在全国考听力的省份非常多，听力考试不是考你的语言，而是考心理素质。
主持人：为什么呢？
方芳：三点钟考试，两点半入考场。这个时候考生是六神无主。老师来的时候，很严肃，底下有一个录音机。其他学科是2：45，紧张一下就没有了。这个是有听力考试。当你哆嗦的拿考卷的时候，你听下面的五段对话……，这些听了千百遍的话的时候，就已经是test2，1呢没有听见。
我们发现听力最简单的前五道题的1、2小题是丢分最严重的。
但是第一题丢分，不仅第一道题没有分，还影响下面。
当您进入考场的那一刹那，心情是怎么样，马上进入状态。把五个W的题看一下。
第二点，该放手的时候放手。许多同学前面作不好，导致后面很烦恼，到单选还想，这是很难受的。
他的语言呈现在整个考卷是最简单的就是我们平常说话的东西。
而且这种考试已经做了千百遍了。许多考生会想，前面做多少遍不重要，关键是这遍能不能听懂，所以更紧张。
高考英语的单项选择如何复习？
方芳：这个考生对高考的认识是比较深刻的。英语的考试是知识覆盖面比较全。对语篇的理解比较高，实际交际这块也是比较高。
这个考生第一点不要仅盯着单选，除非单选出现很大问题，比如15道题，每次错10个了，这是非常大的问题。假如不是这样，我们在150分的试卷中，单项选择占十分之一。如果你的知识储备是千疮百孔，虽然在短短的30天有好转，但是不会补全所有的窟窿。
我建议你不要在最后的阶段只做单项选择。你会发现提高不快，但是其他的项目英语学习是逆水行舟，不进则退。我们这段时间是保持你应试的状态，所以你一定要给其他的部分一些时间。这是第一点。第二点，单项选择做一个节奏，是一个四三拍歌曲的话。申题要占两拍。为什么呢？我自己的名字写50遍呢。我就不用想了。很多同学是单项选择题只要改了，准错，而且80%都是这样。
申题的时候慢一点，马上选一个。不能用知识，就用语感。你不要想知识怎么补，现在的想法是能补多少，补多少。除了英语还有其他的科，你每天要复习很多的东西。在你做的题，能力有限，时间有限的条件下，能补多少，补多少。
还要相信自己的第一判断，我觉得语感特别重要。
主持人：选择体是这样，真正选择分析语法怎么样的题是比较少。很多是靠平时的积累和语感。
方芳：最近两年单纯考语法的题越来越少。你想用你学到语法知识套这个几乎不可能。
虽然高考的单项选择一个空，是多个知识点。还有大家不要忽略，单项选择考四项，句法，第二点是词语辨析，原来考动词比较多，后来考词组，现在考同样的介词不同的副词。实际上，考词越是多，证明考察准确运用词这项越多，说明对学生的要求高了。
第三点是固定用法。这是知识问题，没有办法。你就背吧。还有一个是前景对话。
前两天有同学特别逗，一个题，建议我开方法吗？有同学没有关系。这是口语中的储备问题。
二模考试有一个题是看做什么事情不要停留在嘴边。有同学直接翻译，不要做事在你的嘴上。这是明显的中国英语。说明他的知识不太够。单项选择是综合测试，不要分裂开，但是听说读写的能力考核。只是形式不一样。
阅读理解错误比较多，该如何改善？
方芳：第一点在作题的时候不要改变自己的作题习惯，许多学生说，你看我平常总是做不完这个题，所以我平常是先看文章，后看题。他说能不能先看题， 再看文章既是做不完，你看题目以后，看文章的时候，有心理压力。他会想这个文章的每一段的时候能不能扣上题。这样会降低速度。
现在同学是多做限时阅读。
高考的五篇文章35到40分钟作完。平均下来是7到8分钟，假如是7分钟，读文章和作题的比例是4：3或者是5：2，现在还有十分钟可以做什么呢？可以练英语，但是这十分钟里面可以做一到两篇阅读。
这是一点。
第二要看答错的题是什么题，我们阅读理解出题有这么几个方面，一个是具体信息。爱因斯坦什么时候生的，这是文章里面有的。这是类题是高考出现频率最高的，如果是10的话，应该占7。有一点可以放心的话，如果你可以看懂文章的话，40分是28分了。剩下的12分是什么题目呢？第一是中心思想，和猜测词义。包括猜测复合词等等。你看错的题目中有没有这么几项，我想肯定有。
但是不会今天错这个，明天错那个。应该是固定的。一些人猜测词义的时候就不行。如果你的词汇量到托福的水平的话，基本不用猜了。
文章上下具体的理解上面也有困难。对这部分的同学来讲，先抓大分。至于小的这些，还是回到我刚才讲的，疏理自己的思路看中心思想。
如果你思路正确，应该没有太大的问题。无非四个选项里面，两个是没有关系的，一个是说了一半，只有一个是完整的。还有一些是信息不全，还有题目不够吸引人。像腾讯写一个文章，标题是最重要的，标题要求是什么，吸引人的眼球，没有人看过两行的标题，非常能够吸引人，让大家有读下去的愿望，这点是我们在考语考的，如果你不知道这个特点的话，你会与中心思想分不清的，这是答题技巧。
