描写北大荒的简洁的句子集锦200条
北大荒的秋天课文
《北大荒的秋天》是一篇非常美的写景文，本文是小编为大家收集整理的北大荒的秋天课文，欢迎阅读参考。
北大荒的秋天课文
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
北大荒的秋天课文教案
【第1句】：教学目标：
【第1句】：学会本课生字，理解生字组成的词语。
【第2句】：学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。
【第3句】：能真确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
【第4句】：知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。
【第2句】：教学时间：
两课时。
第一课时
【第1句】：揭示课题，导入新课
【第1句】：指名读课文。
【第2句】：简介北大荒。
北大荒是指黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原的广大地区。过去那里是一片荒芜，解放后，经过建设者的开垦，荒地已变成良田。
【第3句】：北大荒的秋天是什么样儿的呢?
【第2句】：自读课文，了解大意
【第1句】：轻声自由读课文，画出生字词，标出自然段的序号。
【第2句】：再读课文，要求读正确，读通顺。
【第3句】：默读课文，边读边想：北大荒的秋天怎么样?找出能概括课文的中心句。
【第3句】：检查自读情况
【第1句】：读带有生字的词语。
银灰、绛紫、透明、波纹、燃烧、山岭
荡起、北大荒、一碧如洗、清澈、见底、几缕
自由读。
说说哪些生字在读的时候要特别注意。
(紫是平舌音，烧、澈是翘舌音，岭、缕是边音，纹是前鼻音，岭是后鼻音，荒、绛是三拼音)
指名读，齐读。
【第2句】：读句子。
这些流云/在落日的/映照下，转眼间/变成/一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是/美丽的仙女/在空中/抖动着/五彩斑斓的锦缎。
这是一个长句子，在读时要注意合理的停顿。
教师范读;学生练读。
指名读，齐读。
【第3句】：读课文。
指名分自然段读。
师生共同评议。
【第4句】：回答问题。
北大荒的秋天怎么样?文中用哪一句话来概括?
【第4句】：理清课文脉络
默读课文，想想课文是从哪两方面写北大荒的景色优美的?
【第5句】：教学生字字形，指导书写
【第1句】：出示生字。
指名读。
【第2句】：识记生字字形。
【第3句】：指导书写。
【第6句】：作业
【第1句】：用钢笔描红。
【第2句】：组词：
先（）、火（）、此（）、冷（）、文（）
洗（）、灰（）、紫（）、岭（）、纹（）
【第3句】：朗读课文
第二课时
【第1句】：复习：
【第1句】：、读词语;
【第2句】：、指名读课文;
【第3句】：、提问
【第2句】：讲读课文：
【第1句】：学习课文第二自然段。
指名读第二自然段，其他同学思考：这一段共有几句话?每句话写什么?
北大荒的秋天的天空有什么特点?(一碧如洗)、理解一碧如洗。
天空的'的陆云是什么样儿?
指名读第二句。
一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫色彩真多呀!课文中把流云比作什么?(五彩斑斓的锦缎)
五彩斑斓什么意思?
请同学们一边读，一边想象画面。
练习朗读和背诵。
小结：这一自然段描绘了北大荒的秋天的美丽。
【第2句】：学习第三自然段。
轻声自由读第三自然段。思考：这一自然段主要写什么?
填空：
小河（），如同（），静静地躺在（）。一全小鱼（）游过去，（）水面上顿时漾起了（）.
理解清澈。
为什么把小河比作一条透明的蓝绸子?
指名朗读和背诵。
小结：这一自然段描写了北大荒的秋天小河的美丽。
【第3句】：学习第四自然段。
默读第四自然段，数一数一共有几句话，那一句话能概括这一段的意思，用-----划出来。
指名回答。(原野热闹非凡)
热闹非凡是什么意思?(十分热闹，超出一般)
那几句具体写热闹非凡?找出来读一读。
指名读第二句。
这句话中把大豆、高梁当作什么来写了?(当作人来写了)这样写有什么好处?哪些词语最能表现出热闹的景象?
读这句话时，要把农民丰收在望的喜悦心情读出来。
练习朗读，指名读。
练习背诵。
【第4句】：学习第5自然段。
指名读第5自然段。
理解：大豆摇铃千里金茫茫草甸子、沉甸甸
练读第5自然段。
小结：北大荒的秋天不仅景色优美，而且物产丰厚。
【第5句】：齐读第6自然段。
用赞美的语气读。
【第3句】：齐读课文，总结全文。
【第4句】：作业
【第1句】：抄写词语。
【第2句】：在括号里填上适当的词语。
【第3句】：照样子，写词语。
【第4句】：背诵全文。
板书：
天空、一碧如洗
景色优美、小河、清澈见底
原野、热闹非凡
【第5句】：北大荒的秋天
物产丰盛、大豆摇铃千里金
北大荒的秋天课文内容
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的'高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
《北大荒的秋天》课文内容范本
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的.心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
《北大荒的秋天》练习题
做阅读题要弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
《北大荒的秋天》练习题【第1句】：词语
一碧如洗 几缕 流云 映照 转眼间 绛紫 抖动 五彩斑斓 锦缎 清澈见底 如同 透明 怀抱 明镜 顿时 波纹 原野 热闹非凡 大豆摇动 哗啦啦 挺拔 高粱 脸庞 乐呵呵 演唱 燃烧 赞美 遍地 山岭沉甸甸
【第2句】：多音字
转zhuǎn( )血 xuè( )
zhuàn( ) xiě( )
【第3句】：组词
转( )锦( )绵( )境( )纹( )
传( )棉( ) 镜( )蚊( )
然( )烧( )饶( )铃( )
燃( )绕( )浇( )岭( )
【第4句】：根据要求写词语
乐呵呵(ABB) 、 、 、 、 、 、 。
哗啦啦(拟声词) 、 、 、 、 、 、 。
转眼间(表示时间短) 、 、 、 、 、 、 。
银灰 血红(表示颜色的词) 、 、 、 、 、 。
【第5句】：课文解读
⑴这些流云在落日的'映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
⑵原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。这段话采用了拟人和比喻的方法。形象的描绘了丰收的田野。
⑶《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者的热爱之情。
