小猪佩琪生日说说心情短语汇编200句
小猪佩奇三年级作文
我有一个好伙伴它的名字叫小猪佩奇，这是我爸爸去年送给我的生日礼物，我很喜欢它，也很爱它。
小猪佩奇全身穿着粉红色的衣服，它长着长长的脑袋，大大的鼻子。两颗圆溜溜的眼睛就像闪闪发亮的宝石，一眨一眨的，白里透着一颗黑色的珍珠。它的嘴巴又长又细，像一道弯弯的月亮，露出微微的笑脸。它总是很开心，但是小猪佩奇又很害羞，露出红色的脸蛋。它的'手很奇特，长着三根手指，两只手总是张开着好像在向我招手拥抱。它的脚很小，但是可以撑起它庞大的身体。
小猪佩奇它是我的好伙伴，每天都在陪伴着我。当我开心的时候，它在我身边；当我烦恼的时候，它会为我排忧解难。早上每当闹铃响起的时候，我总是迷迷糊糊的，心想：“天气好冷啊，还是再躺会儿，温暖的被窝多舒服啊，等会起床应该来得及。”这时候我转个身看到小猪佩奇向我露出微笑的笑脸，张开双手向我怀抱，好像在说：“朋友，快起床吧，如果再睡下去就要迟到了！”看到开心的小猪佩奇我立刻打起精神起床。就这样每天我一看到佩奇都会按时起床，开心的上学去。傍晚回家了，我开始做作业，遇到了我不想做的难题，我开始分心了，总想休息下走来走去。刚走到我房间我看到了小猪佩奇，它又向我露出微笑的笑脸，张开双手向我怀抱，好像在说：“朋友，你需要冷静，像我一样坐着也很开心啊！”我想了想抱起小猪佩奇，安静了会就去做作业，很快就完成了所有题目。晚上睡觉的时候尤其妈妈帮我关上灯，我会觉得很孤独，书上说会有魔鬼来找你，我很害怕。这时候我抱起旁边的小猪佩奇，它可厉害了，它的本领很大，也许它就能打败魔鬼呢！想着想着，我便不害怕了，渐渐的进入了梦乡。
小猪佩奇是我最好的伙伴，它像一个忠实的卫士，我们也像一对亲密无间的姐妹。在它的陪伴下我渐渐的长大，我们携手并肩向前行，一起度过了美好的时光。
优秀作文欣赏：“小猪佩奇”给我的感悟
前几天我带着俩妹妹去姨家看会，我们仨都被一个大娃娃“小猪佩奇”吸引住了。可是我想这么大的娃娃肯定很贵，但是后来我看见一个大牌子，上面写着“勇者挑战，从1写到300，即可获得娃娃”，还有一个牌子“勇者挑战，飞镖扎气球15个，即可获得娃娃”。自然，写数和投飞镖的机会是花10块钱买到的，那也够便宜的呀。我看完这个，立即笑了。我心想:“玩飞镖，我肯定是不行的，这个我承认。但是，从1写到300，能难得倒我一个初三学生吗?就选它了。”我刚开始写的时候写的特别快，心里一直想着那个娃娃，不到一会儿，坏了，写了俩68。人家的要求是从1到300完全按顺序还不能有错的缺的或重复的，我写重复了，自然前功尽弃。我当时特别后悔，就这样，白赔了10块钱，跟心爱的`小猪佩奇擦肩而过了。如果，我再专心一点，再重视一点，很可能会获得那个娃娃吧。那本来就挺容易的呀!栽在容易的事上才更叫人后悔莫及啊!
不仅这件事这样，许多事都这样：看似简单，最后却跟成功失之交臂。曾经会丽听写我生字，我连看都没看，我总以为这些都是简单的字不用看，可是后来我就是没写对。事实证明，我太轻视它了。无论对事件还是对人，如果你太不拿当回事，很可能会因掉以轻心而坏事。就像我们班褚海荣一开始特别胆小不敢反抗，唐富收就对他颐指气使。却不料海荣学会了说“不”，富收因太轻视别人受到惩罚。
第二个失败的原因，是不够专心。我没有用心写数字，心里一直想着快点得到娃娃，最后我才出错的。任何事你都要用心做，否则你很难成功。有些人背一首诗，如果他不用心，给他一天时间他都不会背;如果他用心背了，不到半节课就会背了。这就是专心和不专心的巨大差距。冯老师讲作文讲故事，总强调多管齐下提高效率，即边听边记。我认为跟上老师的节奏专心听课最重要，如果笔头慢跟不上就适当少写点或干脆不写，省得影响听课。因为一心二用是很难的，专心做好一件事才更能提高效率。
无论做什么事，重视和专心都是重要的，不要把每一件事都想得那么简单，也不要一心二用，这样才尽可能地靠近成功。我亡羊补牢，事后诸葛亮，从“小猪佩奇”事件得到这两点感悟，也算有所收获没白赔10块钱了。
《小猪佩奇》观后感范文
当认真看完一部影视作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写观后感了。那么你会写观后感吗？下面是小编精心整理的《小猪佩奇》观后感范文，希望能够帮助到大家。
闲来无事，陪家里的小孩看动画片《小猪佩奇》。毕竟是给小孩子看的，几乎没有什么很复杂的故事情节，就简单的日常生活中的吃喝玩乐。
不过，看着看着，发现一个很大的感悟，那就是在教育孩子上面，西方国家和咱们大中国确实有着很大的不同。
有其中的一节剧中，故事情节是这样的，小猪佩奇家的车坏了，放到修理店修去了。但是因为佩奇一家需要出去游玩，就开了修理厂的一辆新车。
游玩的途中，小猪佩奇就问她的爸爸，新车上的这些按钮是做什么用的？小猪爸爸的回答是，你可以试试看它们是做什么用的。然后小猪佩奇就一个一个的试新车中的按钮。
就如此简单的.一个故事情节，不禁让我想到了东西方教育孩子的不同。如果在我们中国，大概很多家长都会告诉孩子，不要乱动车上的东西，尤其是车子还不是自己家的时候，很是小心翼翼，什么也不让孩子去动。在我们身边，见了太多的家长，告诉自己的孩子，这个不要动，那个不要碰，坏了就不好了。
于是，孩子打小受的教育都是小心翼翼的。虽然学校里不断的告诉大家，要创新，要敢于动手。可孩子们真正可以动手的地方，又有多少呢？
而在西方国家，家长教育孩子的方式，更多的是，你可以去试试，你可以自己去看看。坏了大不了爸爸妈妈和你一起修好。
突然间好羡慕西方国家这种教育孩子的方式，让孩子从小就做到真正的去动手。长大以后，就可以真正的敢闯，敢拼，而不是担心坏了什么而受到爸爸妈妈的责备。
大概，真的是一方水土养育一方人。在咱们大中国，真的就适合孩子们小心翼翼的生活。但是，我还是希望，咱们的家长，可以给孩子们多点动手的机会，少点责备。哪怕坏了什么东西，得到的也应该是鼓励，而不是责备！
《啥是佩奇》观后感
近日，一则关于小猪佩奇大电影的宣传片《啥是佩奇》引发了众人的关注，甚至是刷爆了朋友圈；短片确实拍的不错，不过在短片的背后，留给我们电影人的，尤其是动画电影人的思考，似乎还有很多很多……
故事并不复杂，简单来说就是：一位老爷爷为了给孙子他想要的佩奇，自己摸索并制作出了“佩奇”故事内容不是本期我们要探讨的重点，重点是宣发。
其实看完《啥是佩奇》的第一联想就是冯导那一年的春晚宣传片之一的《筷子》。
虽然《啥是佩奇》在构图剪辑用色上面显得比较粗犷，但是讲故事的水准并不比《筷子》差而且他们同时都围绕了【回家过年】，这一永恒的中国人主题，所以可谓是自带天然的吸睛属性不同的是《筷子》宣传的是春晚。
而《啥是佩奇》宣传的是一部电影，而且还是一部动画电影，不禁让我想起了最近讨论火热的《白蛇·缘起》，在很多群里面，都谈到《白蛇·缘起》的宣发团队是多么多么的弱鸡，几乎和没有宣发一样，满是批评的声音在我看来，宣发的预算不多，势必是一个非常重要的原因但是宣发的本质是什么？
其实是话题，其实电影效应的话题由两部分组成，上映之前的预热话题，上映之后的观影话题。
如果通过宣发的工作能够形成预热话题，而且是大面积广覆盖的全民话题，那么这样的宣发无疑是成功的而且话题的热度越高，讨论的人越多，覆盖的年龄层越广，那么对最终的电影票房贡献无疑将会是巨大的。
想要成为话题，而且是正能量的持久性的话题，那么宣发的`主题就显得非常重要了其实《白蛇·缘起》一样有着非常硬核的主题，那就是【爱情】。
所以，其实早在追光的前两部作品《阿唐奇遇》的时候，就曾建议过，可以制作类似《小夜游》一样的短片来进行宣传因为短片出来后，至少就能有话题形成的可能。
而且一旦话题形成，其实就会有【正负均加】的效应也就是说：群众评论这个东西无论是好，还是坏，都会吸引大家的热议，都在给本体做宣传所以这种以小博大的推广，才是宣发的正确打开方式而优质的宣传片甚至可以作为独立短片来对待，正如此片《啥是佩奇》其实剥离了大电影的本体，而独立生产出来的一个故事借以一个温馨的故事，不得不说高明。
每次听到一个电影动不动宣发就花了好几千万，实在是觉得不解……钱都花在什么地方了？
如果能拿出几百万拍一个独立的宣传短片不好吗？
