画出文中动态描写的句子合集70条

六年级语文上册第六单元的测试题

【第1句】：读拼音，写词语。（7分）

fèng xì      càn làn       chàn dng

（       ）  （      ）    （       ）

fēn fēn yáng yáng        tóng yún mì bù

（                ）   （               ）

【第2句】：按要求写词语。（8分）

1．在括号中填上意思相反的词，把成语补充完整。

舍（   ）求（   ）        善（    ）善（   ）

化（   ）为（   ）        胜（   ）汰 （   ）

2．照样子把词语补充完整。

例：红通通

沉（        ） 亮（          ） 毛（          ） 红（        ）

蓬（        ） 喜（          ） 绿（         ） 明（       ）

【第3句】：照例子，写句子。（6分）

例一：（鹅毛般的）雪花（从彤云密布的天空中飘落）下来。

1．（           ）气球（                      ）升起来。

2．（           ）花苞（                      ）长出来。

3．（           ）孩子（                      ）跑出来。

例【第2句】：落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。柳树上挂满了银条儿。

1．一簇簇树叶伸到了宽阔的水面上。

2．凶狠残忍的狼是鹿的大敌。

3．纷纷扬扬的雪花从空中飘落。

【第4句】：下面的描写，哪些是作者看到的，哪些是听到的，哪些是想象的，写在括号里。（7分）。

1．鹅毛般的大雪从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。（         ）

2．偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。（           ）

3．嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。                  （       ）

4．那欢乐的叫喊声，都快树枝上的雪震落下来。（        ）

5．这场雪十分及时，一定会给明年的'小麦带来丰收。（      ）

6．大街上的积雪一尺多深，（      ）脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。（       ）

【第5句】：读句子，看哪种解释校恰当，在括号里“ √ ”（6分）

1．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

Α.榕树的叶子太绿了，绿得把我们的眼睛都照花了。（      ）

В.这些榕树叶子都是才长出来的，所以说每片叶子都有一个新的生命在颤动。（      ）С.榕树叶子长得十分繁茂，翠绿的叶子在阳光下闪闪发光，使人看到一种旺盛的生命力。（      ）

【第2句】：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这句话的意思是：

Α.冬天，小麦要注意防冻，第二年就能取得丰收。（     ）

В.厚厚的大雪盖信麦地，既能冻死部分害虫，又能保护越冬的庄稼，来年就能获得大丰收。（     ）

【第3句】：的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。

Α.说明孩子们玩得十分高兴。（     ）

В.突出了人们都十喜欢这场及时的瑞雪。流露出作者内心的喜悦。（     ）

【第6句】：把下面排列错乱的句子组成一段通顺的话，序号写在括号里。（6分）

（    ）小湖那边的村庄藏在浓密的树林里。

（    ）我的脚下是一片平坦的田野。

（    ）一条笔直的小路在田野穿过。

（    ）湖面上荡着几只小小的渔船。

（    ）天边的青山隐隐约约蒙上一层轻纱。

（    ）不远处有个平静的小湖。

【第7句】：阅读短文，回答问题。（16分）

小溪

清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑谰：赤色、橙色、黄色、金色、紫色．．．．．．令令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动，是欢迎我吗？

我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用又脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我踩碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。

黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪．．．．．．都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。

小溪，真美呀！

１.短文通过          和         两幅画面的描写，突出小溪的______。写_______景色主要采用________态描写，写_______景色主要采用________描写。（７分）

２.短文描写了______、________、_________、________这些事物的动态。（４分）

３.用“﹏”画出短文中静态描写的句子。（５分）

【第8句】：作文。（３０分）

在现实生活中，我们每个都经常会有新的发现。你最近发现了什么？请你把它写出来，让大家与你共享发现的快乐。所写内容不限，题目可以用“我发现________”，也可以根据所写的内容自定。

我发现________

六年级语文第六单元的测试题

【第1句】：读拼音写词语。

fēnɡ zhēnɡ diǎn zhuì jīnɡ huānɡ chénɡ fá kuān shù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qiū yǐn dì jiào ténɡ tiáo qiān bǐ xián wù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

【第2句】：形近字组词。

葛( ) 躺( ) 满( ) 沿( )

揭( ) 倘( ) 瞒( ) 铅( )

【第3句】：根据下面的提示写出表示“看”的词语。

(1)向远处看( ) (2)向下看( )

(3)向四周看( ) (4)斜眼看( )

(5)恭敬地看( ) (6)仔细看( )

【第4句】：在括号里填上互为反义词的词语，使句子完整。

【第1句】：古老的济南，城内那么( )，城外又那么( )。

【第2句】：在学习和生活中要获得( )，必须要有面对(

)的勇气。

【第3句】：天亮了，原来看得很( )的景物，现在越来越( )。

【第4句】：经过技术革新，工厂里的工人虽然( )了，但产量却( )了。

【第5句】：背写古诗。

牧 童

【第6句】：根据课文内容填空

《湖上杂诗》是( )朝诗人( )写的。后两句是。意思是。表达了作者 的思想感情。

【第7句】：语言实践。

六一儿童节快要到了，你想在六一联欢会上表演节目，妈妈怕你耽误时间，不让你参加，你想怎么说服妈妈?

【第8句】：阅读短文，回答问题。

母亲的记忆

母亲生了七个孩子，只养活了我一个。一年，农村闹瘟疫，一个月里，她死了三个孩子。爷爷对母亲说：

“心里想不开，人就会疯了。你出去和人们斗斗纸牌吧!”

后来，母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯;并且经常对家里人说：

“这是你爷爷吩咐下来的，你们不要管我。”

麦秋两季，母亲为地里的庄稼，像疯了似的劳动，她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场。每天很晚才回到家里来。她的身上都是土，头发上是柴草。蓝布衣襟汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起褂子的大襟，抹去脸上的汗水。她的口号是：“争秋夺麦!”“养兵千日，用兵一时!”一家人谁也别想偷懒。

我生下来，就没有奶吃。母亲把馍馍晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜间，母亲总是放一碗清水在窗台上，祷告过往的神灵。母亲对人说：“我这个孩子，是不会孝顺的，因为他是我烧香还愿，从庙里求来的。”

家境小康以后，母亲对于村中的孤苦饥寒，尽力周济，对于过往的人，凡有求于她，无不热心相帮。有两个远村的尼姑，每年春秋收成后，总到我们家化缘。母亲除给她们很多粮食外，还常留她们食宿。我记得有一个年轻的尼姑，长得眉清目秀。冬天住在我家，她怀揣一个蝈蝈葫芦，夜里叫得很好听，我很想要。第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。

抗日战争时，村庄附近，敌人安上炮楼。一年春天，我从远处回来，不敢到家里去，绕到村边的场院小屋里。母亲听说了，高兴得不知给孩子什么好。家里有一棵月季，父亲养了一春天，刚开了一朵大花，她折下就给我送去了。父亲很心痛，母亲笑着说：“我说为什么这朵花，早也不开，晚也不开，今天忽然开了呢，因为我的儿子回来，它要先给我报个信儿!”

一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去疗养。那时母亲已经八十多岁，当我走出屋来，她站在廊子里，对我说：“别人病了往家里走，你怎么病了往外走呢!”

这是我同母亲的永诀。我在外养病期间，母亲去世了，享年八十四岁。

【第1句】：第五自然段写母亲像疯了似的'劳动。先概括地写，然后具体地写，按提示的方面找原文填空。

①时间：

②外貌：

③动作：

④语言：

【第2句】：结合上下文，理解下列句子。

(1)第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。

(提示：从这句话，可以看出母亲哪两方面的特点?)

(2)家里有一棵月季，父亲一春天，刚开了一朵大花，她折下来就给我送去了。(提示："一棵"改为"一片"，表达效果有什么不同?"一春天"写时间之长，"刚"写时间之短，这对突出母亲的心情有什么作用?)

【第3句】：文章突出母亲勤劳的是第 自然段，突出母亲善良是第 自然段。

【第4句】：学习本文的写法，写个片断，表现你母亲某一方面的性格特点。

【第9句】：快乐习作。

你即将小学毕业了，远方的亲戚和朋友想知道你现在的情况，给远方的亲人或朋友写一封信谈谈你现在的学习、生活情况，也可以谈谈你最近的见闻、感受等。注意写信格式。

六年级语文下册第六单元的测试题及答案

无论是在学习还是在工作中，我们都经常看到试题的身影，试题可以帮助了考察参试者某一方面的知识才能。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？下面是小编为大家整理的六年级语文下册第六单元的测试题及答案，希望能够帮助到大家。

【第1句】：积累与运用。（30分）

【第1句】：选择加点字的正确读音画“√”。（3分）

崇奉（céng chéng）赫然（hǎo hè）信笺（qiān jiān）

采纳（là nà）相处（chù chǔ）心血（xuě xuè）

【第2句】：结合句子，读拼音，写词语。（4分）

jìng ài（）的老师，是您教会我们做人的道理，为我们kāi qǐ（）智慧的门窗。您的bǔ yù（ ）深情，将永远míng kè（）在我们心中。

【第3句】：找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。（4分）

（1）感激起蒙艰难残忍（）

（2）敬佩惩诫嗅觉羞愧（）

（3）难勘浮现遐想崇奉（）

（4）吹烟河畔恭敬撇嘴（）

【第4句】：将下列句子中画横线的'部分用词语代替。（6分）

（1 ）有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。（）（）

（2 ）在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。（）

（3 ）我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。（）（）

（4 ）我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。（）

【第5句】：按要求填空。（7分）

小学六年的生活一晃而过，真是____________，_____________（写两个表示时间易逝的成语）。我们即将升入中学了，我想以“________________” （填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学___________！祝愿我的老师________！祝愿我的母校__________（每天横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复）！

【第6句】：按要求写句子。（6分）

（1）学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句）

_______________________________

（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

___________________________

（3）他的声音真大。（改为夸张句）

______________________

【第2句】：课文回顾。（12分）

【第1句】：从《难忘的启蒙》《新来的王老师》和《老师领进门》中感受到老师对我们付出的太多，当我看到他们双鬓上的银发时，不由得想起一句赞美的诗句：“_______，_________”。

【第2句】：在学习中，语文老师常用杜甫的一句“_______________，下笔如有神”，勉励我们要博览群书；数学老师经常以“_______________，__________________”，告诫我们不能骄傲。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心，___________”。《难忘的笑声》让我感受到同学之间的情谊多么深厚呀！这真是“_____________，天涯若比邻”。眼看六年的光阴匆匆而去，不由得让我想起“___________”，“___________”等词语。

【第3句】：在“难忘小学生活”的综合性学习中，你一定有很多收获，请把自己对某位老师、某同学的毕业赠言写在下面的横线上。

对老师的赠言：

________________________________________________

对同学的赠言：

________________________________________________

答案

【第1句】：【第1句】：chéng hè jiān nà chǔ xuè

【第2句】：敬爱开启哺育铭刻

【第3句】：（1）启（2）戒（3）堪（4）炊

【第4句】：（1）取之不尽用之不竭（2）万物复苏（3）身临其境戛然而止（4）迫不及待

【第5句】：光阴似箭，日月如梭一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴前程似锦心想事成蒸蒸日上。

【第6句】：（1）学好语文不能不加强课外阅读。

（2）多读好书，可以丰富我们的知识。

（3）他的声音震得大楼都摇晃起来。

【第2句】：【第1句】：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。【第2句】：读书破万卷虚心使人进步，骄傲使人落后报得三春晖海内存知己光阴似箭，日月如梭。

【第3句】：对老师的赠言：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

对同学的赠言：你给我最珍贵的礼物-----真诚的友情，我将永远珍藏在心里。

六年级语文下册第六单元的测试题及答案

【第1句】：积累与运用。（30分）

【第1句】： 选择加点字的正确读音画“√”。（3分）

崇奉（céng chéng） 赫然（hǎo hè） 信笺（qiān jiān）

采纳（là nà）相处（chù chǔ）心血（xuě xuè）

【第2句】： 结合句子，读拼音，写词语。（4分）

jìng ài （ ）的老师，是您教会我们做人的道理，为我们kāi qǐ（ ）智慧的门窗。您的bǔ yù （ ）深情，将永远míng kè（ ）在我们心中。

【第3句】： 找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。（4分）

（1）感激 起蒙 艰难 残忍 （ ） （2）敬佩 惩诫 嗅觉 羞愧 （ ）

（3）难勘 浮现 遐想 崇奉 （ ） （4）吹烟 河畔 恭敬 撇嘴 （ ）

【第4句】：将下列句子中画横线的部分用词语代替。（6分）

（1 ）有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。（ ）（ ）

（2 ）在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。（ ）

（3 ）我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。 （ ）（ ）

（4 ）我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。（ ）

【第5句】：按要求填空。（7分）

小学六年的生活一晃而过，真是____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语)。我们即将升入中学了，我想以“______________________________” （填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学___________！祝愿我的老师________！祝愿我的母校__________（每天横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复）！

【第6句】：按要求写句子。（6分）

（1）学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句）

___________________________________________________________

（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

___________________________________________________________________________

（3）他的声音真大。（改为夸张句）

________________________________________________________________

【第2句】：课文回顾。（12分）

【第1句】：从《难忘的启蒙》《新来的王老师》和《老师领进门》中感受到老师对我们付出的太多，当我看到他们双鬓上的银发时，不由得想起一句赞美的诗句：“_____________________, ___________________”。

【第2句】：在学习中，语文老师常用杜甫的一句“_______________，下笔如有神”，勉励我们要博览群书；数学老师经常以“_______________, __________________”，告诫我们不能骄傲。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心，___________”。《难忘的笑声》让我感受到同学之间的情谊多么深厚呀！这真是“_____________, 天涯若比邻”。眼看六年的光阴匆匆而去，不由得让我想起“___________”，“___________”等词语。

【第3句】：在“难忘小学生活”的综合性学习中，你一定有很多收获，请把自己对某位老师、某同学的毕业赠言写在下面的横线上。

对老师的赠言：________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

对同学的赠言：_______________________________________________________________

______________________________________________________________________________

【第4句】：阅读与理解。（20分）

（一）阅读课文片段，回答问题。（6分）

那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；【第1句】：【第2句】：【第3句】：四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

1．把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线。（2分）

2．“我”在田老师门下受业四年，听了 个故事，播下了 。（2分）

3．文中把 比作 ，表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。（2分）

（二）课外阅读。（14分）

__________________________________

苏格拉底带着他的学生漫游天南海北，增长自己的见识。通过游历，学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西，增广了见闻，现在他们各个都是满腹经纶。一天，苏格拉底他们到了一片旷野，大家在草地坐了下来，苏格拉底对弟子们说：“现在你们已经学到了很多东西了，而且你们都已是饱学之士。马上你们就可以从我这里毕业了，作为你们的最后一次考试，我问你们一个问题。” 苏格拉底问他们：“现在我们坐的是什么地方？” 学生们回答道：“旷野。”苏格拉底又问：“这里长了什么？”学生们答曰：“草。”

苏格拉底说：“是的，这里长满了草，那我要问你们一个问题，让你们想办法，你们会如何除掉这些杂草？” 学生们对于这个问题很诧异，因为他们学的是哲学，而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧，这个问题实在是大大出于他们的意料，一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。 一名学生抢先开口：“这个问题很好解决，只要用手拔掉即可。”另一个学生答道：“用镰刀割掉，那样会省力些。”第三个学生回答得更为干脆：“用火烧更彻底。”苏格拉底站了起来，说：“那好，现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。我们明年再来这里，看看谁的答案更好。”

一年后，但个学生都来了，在他们除草的地方已不再是杂草丛生，不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆，而另有一块地方，不是他们除草的区域，那里没有杂草，反而旺盛地长着绿油油的麦苗，在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书，他们凑上去看，那是他们老师的著作，在这摞书的上面还压着一张纸条，上面写着：“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。”其实，我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。

【第1句】： 给这篇文章取个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

【第2句】： 三个学生除掉杂草的方法分别是什么？苏格拉底的方法是什么？（4分）

_______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【第3句】： 你觉得文中哪句话写得好，用“～～”画出来，说一说为什么？（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【第4句】： 你的心灵有过什么杂草吗？假如有，你想怎么去做呢？（5分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【第5句】：习作与表达。（30分）

回顾这六年的校园生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……在这个过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再_______”为题目，写一篇400字的作文。

要求：补全题目，详略得当，有真情实感，书写工整，不得出现真实的人名、校名（用“×××”代替）

参考答案：

【第1句】：【第1句】：chéng hè jiān nà chǔ xuè

【第2句】：敬爱 开启 哺育 铭刻

【第3句】：（1）启 （2）戒 （3）堪 （4）炊

【第4句】：（1）取之不尽 用之不竭 （2）万物复苏 （3）身临其境 戛然而止 （4）迫不及待

【第5句】：光阴似箭，日月如梭 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 前程似锦 心想事成 蒸蒸日上

【第6句】：（1）学好语文不能不加强课外阅读。

（2）多读好书，可以丰富我们的知识。

（3）他的声音震得大楼都摇晃起来。

【第2句】：【第1句】：春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干

【第2句】：读书破万卷 虚心使人进步，骄傲使人落后 报得三春晖 海内存知己 光阴似箭 ， 日月如梭

【第3句】：对老师的赠言：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

对同学的赠言：你给我最珍贵的礼物-----真诚的友情，我将永远珍藏在心里。

【第4句】：（一）【第1句】：那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；

（2）上千 文学的种子 上千个故事 春雨点点

（二）【第1句】：除去心灵的杂草

【第2句】：三个学生除杂草的方法是：用手拔、用镰刀割、用火烧。苏格拉底的方法是：在上面种庄稼。

【第3句】：我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。

因为这句话告诉了我们一个哲理，要让爱占满我们的灵魂。

【第4句】：示例：有。 要多做好事，让善良的品质占据我的心灵。

【第5句】：习作

篇一： 我不再粗心

我有一个不好的毛病，就是粗心。特别在数学考试中粗心了，会把考试分数考的十分低，有一次把原来考试题目中的宽为直径的圆，竟当成考试题目中长为直径的圆，更让我后悔的是，我还在当时检查了几遍，就是检查不出来，我心里的`那种滋味真难受。还有一次妈妈允许我出去玩，因为她有事，中午吃饭时妈再三吩咐，让我出去玩时，一定要把门关好，随后给了我一把 钥匙和一个手机，说有事时会打电话给我。有那么好的事我会不答应吗？我连忙答应了。我于是度过了一个开心的下午，到了晚上，妈妈突然问我：“你下午出去时有没有关门？”我这才悄然大悟，我没有关好门，我只能小声地说：“没关”。话音刚落，一大堆的批评的话就冲着我来，最后一句话，说“到过年，你别再想玩，每天写作业”。唉，就一个没关门，让我这几天玩都没有玩。从此，我决心不再粗心，要改正这个缺点。之后我每次考试是时检查会加培认真，一般会检查三四遍，所以我觉得剩下几次的考试都比较好，也没有错不该错的地方。

粗心是一个许许多多人的毛病，曾经让我吃过少苦，也闹过不少笑话，但使我懂得了一个道理。粗心，使我懂得了细心，也使我懂得了做一件事要用心去做，不要分心，才能做得更好。粗心真不好，细心很重要。

篇二：

我不再伤心

淅淅沥沥落起了小雨，天空很阴霾，地面很浑浊。路上的行人来来往往匆忙的脚步，村托着我这个像迷失方向的小孩，停滞在这落魄般的场景中。淋雨，这样会让我生病。但是心里有种说不出的畅快，早想这样淋一场。让上天的洗礼洗去我大脑的疲惫不堪。

回家，换了套干净的衣服。坐在书桌前，无端的点燃一根蜡烛。烛火不停的闪动着，仿佛它的生命充满了激情和活力。但可惜的是它点燃在一个光线很是充足的环境下。那流下的烛水不是它喜悦的欢笑，应该是它生命的泪水吧，它自己却不知道。

自己迷失，找不到正确的方向，何处在是我应该到达的地方。前段时间说好了要放弃，所以每天都放纵自己，故意旷课，有意犯错。玩的不亦乐乎。

直到今天的晚自习。

与同桌闲谈起了小事，不知怎么扯到了家庭条件上去了。在说完我的家境后，同桌突然严肃的说：“如果我是你，我就一定会好好读书，你太可耻了。”同桌的话让我感到惊讶，话后我也想了一个自习。确实我家的情况不是很好，我应该好好读书，将来才会有一个好的前途。为什么我会如此的傻，堕落自己。

也许同龄人的教训才更发人深省吧。

决定了！不再自由自己，好好学习，哪怕结果不是令人满意，至少我努力过。过程往往比结果更让人感到意味深长。家人也跟我说只要我自己做的事以后不后悔就一定支持我。

从今天起，我将选择眉毛上的汗水，丢去眉毛下的泪水。不再伤心，不再迷失，努力下去就有希望！