幼儿玩滚轮胎的朋友圈说说集锦5篇
轮胎的别样玩法幼儿教师教育随笔
幼儿园教学活动的材料应来源于生活，体育活动中的器材也应如此。我园针对大班幼儿的身体素质发展的需要，在户外活动中积极使用轮胎开展游戏，让其变废为宝，成为户外体育游戏器械。轮胎的投入使用让孩子们喜出望外，爱不释手。幼儿在走轮胎、跳轮胎、钻轮胎等游戏活动中，亲身体验玩轮胎的乐趣，锻炼了跳跃、平衡、奔跑等多种运动能力，发展创造力，增强幼儿体质。这充分贯彻了《指南》精神：要充分利用各种自然物、废旧材料和常见物品开展活动。
轮胎变“魔术”
“这些轮胎可神奇了，他们都有变魔术的本领!”教师指着幼儿们面前的一堆废旧轮胎。幼儿们半信半疑地看着老师，“轮胎会变魔术吗?老师，你骗谁呀?”望着幼儿们疑惑的脸，教师播放出一张在轮胎上装饰画的图片。“哇!”幼儿们立刻欢呼起来。对于幼儿们的表现，老师暂时没理会，继续播放出用轮胎做秋千、做梯子……它们变成一个个幼儿们没见过、更没玩过的体育器械。这下，幼儿们的兴奋劲儿就别提了“真神奇呀!”“老师你真棒!”顿时，赞美声不绝于耳。看到幼儿们如此高涨的热情，教师便不失时机地引导幼儿一起动手玩轮胎，“其实，只要你们喜欢，你们也能把这些轮胎变成有趣的游戏。”教师的话音刚落，所有的幼儿都争着举起小手，跃跃欲试。在听完教师简单的规则与要求介绍之后，幼儿们便迫不及待地玩起了轮胎。
《指南》中提出：要实现幼儿体育活动的价值，增强幼儿的体质，其关键就是要吸引幼儿参与其中，激发幼儿参与活动的兴趣。爱玩是幼儿的天性，是幼儿的年龄特点，因此用“变魔术“的方法让幼儿来玩轮胎，能最大限度地激发幼儿参与活动的兴趣与热情。活动中，教师让幼儿看到了废旧轮胎的另一面，激发了幼儿强烈的好奇心，充分调动了他们参与活动的积极性。因此，在游戏活动中，对幼儿年龄特点与兴趣的`把握至关重要。只有充分尊重幼儿的年龄特点，读懂幼儿的兴趣点，才能使幼儿在游戏中发挥自己的想象力，玩出各种有创意的玩法。
轮胎滚滚
在探索轮胎的游戏中，教师让每个孩子拥有一个轮胎，供他们自由探索，如果发现好玩的游戏就大家一起分享玩法。在幼儿的印象中，汽车是因为有轮子才能跑得飞快，所以幼儿们在自由探索轮胎玩法的最开始，进行的是滚轮胎比赛。但在比赛的过程中，他们发现有的幼儿的轮胎滚几步就倒下，而有的则能顺利地滚到对面。这下他们困惑了，刘浩文不开心地问我：“老师，为什么我滚的轮子一下子就会倒下去呢?”问题的产生随机引起了热烈的讨论：“你滚的轮胎大小不一样。”“你们滚轮子用的方法不一样。“滚轮子时手应该……”幼儿们争先恐后地表达了自己的想法。输了的幼儿不服气，提议重新比赛，希望用刚掌握的方法来获取胜利。于是，大家在没有教师指导的情况下又开心地继续游戏……
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“提供自由表现的机会，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”因此，在进行游戏活动时，教师不急于告诉幼儿游戏的玩法，也不急于示范操作方法，而是放手让幼儿在自由的状态中探索和尝试，让他们在探索中发现问题、尝试解决问题。玩轮胎活动中教师充分放手，“站”在幼儿的后面，以观察者的身份观察幼儿的游戏，让他们自由地发现轮胎的各种玩法，以此为点，让幼儿自行发现其中的关键因素。
轮胎舞
几个女孩子拉着手、摇着头，在同一个轮胎上一直用力地蹦着．做着自己喜欢的动作，可是受动作不一致及单个轮胎空间面积的影响，她们的舞蹈很快就跳不下去了，于是她们互相埋怨起对方来了。看到互相生气的幼儿，我意识到自己应该介入指导了：“跳舞，我们必须得把轮胎当做我们的舞伴来进行，当你和你的舞伴一起跳舞时，你会怎么做?”“我会围着她转。”“我会和她手拉手。”“我们会根据音乐配上我们觉得很优美的动作来跳。”……于是在教师的音乐中，幼儿们创造性地跳起了别样的轮胎舞。
《指南》提出：要充分尊重和保护幼儿的学习兴趣，帮助幼儿不怕困难、敢于探究和尝试。所以在幼儿表现游戏受到一定局限时，教师采取的策略是通过提问，引导幼儿运用已有的生活经验进行思考、探究，从而解决问题。跳轮胎舞是孩子自主表达创作的一种方式，教师在发现问题后，没有做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，只是在幼儿需要的时候适时地介入，给予一定的引导，让幼儿在轮胎舞中能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪，从而支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。
轮胎山洞
把轮胎一个个平铺起来，幼儿们在轮胎上匍匐前进，一个紧跟一个，俨然像解放军战士一样。李宗明是班上个子最大的男孩，也是最喜欢玩轮胎的一个男孩，他紧跟在一个幼儿后面，只见前面的幼儿在爬过最后一个轮胎时，不小心把那个轮胎翘立起来，而紧跟在后的李宗明也就直接从轮胎中心穿过。这一刻，李宗明为自己这种玩法感到非常有趣，于是他又邀请其他幼儿在把轮胎铺成一排的同时把一个轮胎驾立在其中的一个轮胎上当山洞，就这样，别样的“钻山洞”游戏产生了。他们成立了一个小小特警队，一个跟着一个匍匐爬过轮胎，钻过“山洞”，再拿起沙包把远处立着的轮胎当做敌人“炸”倒。紧接着幼儿们又搬来了梯子，把梯子架在两个轮胎之间是做桥，把梯子的一头搭在轮胎上又变成爬坡……幼儿们的想法层出不穷，“钻山洞”的游戏变得越来越丰富，也越来越有趣和新颖。
《指南》提出“要关注幼儿的学习方式和特点”。游戏是最适合幼儿天性的活动，是幼儿完全自主、自发、全身心地投入的活动。在轮胎“一物多玩”的过程中，幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，他们对轮胎的摆弄、操作许多材料，探究自己感兴趣的问题。他们对游戏的热情，使得他们并不是单纯地玩着高兴，而是专心地投入到一件事当中。通过对物体的操作充分发挥自己的想象力与创造力，发展了自主决定、主动学习、挑战困难的态度、能力，这样的投入让幼儿们产生出震撼的感受和喜悦。
把轮胎变废为宝，发挥一物多玩的特点，这充分诠释了幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，符合《指南》所提出的要“理解幼儿的学习方式和特点”这一原则。轮胎作为适宜的材料提供给幼儿，不仅锻炼幼儿们的身体协调能力、平衡能力，还锻炼了幼儿们的想象力、创造力、语言交往能力，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。
别样的快乐幼儿教师教育随笔
我在贵州纳雍的第一次教学是社会活动《搭纸杯》，目标是能用纸杯与同伴合作玩建构游戏，并尝试自己解决合作中遇到的问题，同时体验与同伴合作游戏的快乐。我们设计的是大班孩子的活动。可是来的`却是混龄的孩子，大的6岁，小的只有4岁。孩子们因为年龄的关系，不会合作。于是，我临时将活动进行调整，一开始启发幼儿自由讨论，纸杯可以怎么玩，引起幼儿对活动的兴趣。接着让大的幼儿带着小的幼儿一起进行建构，尝试搭纸杯的各种方法，体验大带小游戏的乐趣。在幼儿游戏的过程中，我巡回观察并启发引导，及时根据幼儿搭纸杯时的想法以及所采取的方法，做适当的评价。同时将参加培训的教师也拉入活动之中，让她们用掌声为大家评价。这样，孩子们在教师的评价中有了信心。最后孩子们在小组带头人的带领下进行合作，将纸杯变成了一个个城堡。他们充分感受了成功的快乐。
我很高兴能够和山里的孩子一道度过这一段有意义的时光，也希望给山里的孩子带去了一种别样的快乐。
换个角度看别样风景幼儿教师教育随笔
幼儿园丁老师怀孕后有先兆性流产的迹象，故请假在家休息。出于关心与担忧，几天后，我拨打了丁老师的电话，询问起她在家休养的情况。闲聊之余，丁老师告诉我因为这几天未上班，班上的孩子便询问另一位老师她不上班的`原因。由于该班孩子比较活泼好动，班级常规较不稳定，所以班级老师灵机一动，对孩子们说：“看吧，你们调皮不听话，丁老师伤心地离开了。”一向比较感性的晓峰听闻此事，连续几天情绪低落．小家伙回家向奶奶倾诉了对丁老师的思念，整天吃不香、睡不安，嚷嚷着要丁老师回到小朋友的身边，并表示以后听老师的话再也不调皮了。为此，晓峰的奶奶特地打电话与丁老师沟通，得知此事，丁老师心中充满感动，职业的幸福感油然而生，特地回班看望了孩子们，小家伙们这才如释重负，天真的笑容又回到他们的脸庞……
这件事给我深深的感触，班级老师无意中的言语给孩子们的心灵披上了阴霾，作为教育工作者，我们不妨将实情告诉孩子：丁老师有了小宝宝，你们很快要有小弟弟（小妹妹）了，让孩子从中分享老师的喜悦。也可趁此机会，告诉幼儿妈妈十月怀胎的辛苦，而且怀孕期间不能生气，不然就不会有健康的宝宝，希望小朋友改掉大喊大叫的坏习惯，这样才能让丁老师的宝宝在舒适、安静的环境中慢慢长大。由此慢慢延伸“宝宝是怎样来的”“如何关心别人”“怎样做才能让丁老师快乐”等话题，这样巧妙地将问题抛给孩子思考，精彩对话定会绽放其间。如此既不让小朋友为老师的暂时离开伤心，又可在孩子的情感发展上重重地添上一笔。也许，我们换个角度就能看到一种别样的风景！
土豪新玩法随笔
列支敦士登是个君主立宪制的袖珍小国，面积仅有1【第60句】：5平方公里，人口仅有【第3句】：2万，位于阿尔卑斯山地的莱茵河谷。开车沿它的国境线跑一圈，只需半个多小时。但是，这个弹丸之地的国家旅游资源却非常丰富，阿尔卑斯山的美丽风光、童话式的.古堡、不同季节地貌表现出的迥异景色，吸引着来自全球各地的游客。旅游让列支敦士登成为全球最富裕的国度之一，人均GDP高达6万欧元。
为了把旅游这张牌打得更加响亮，国王汉斯·亚当二世在2011年提出了一项“国家出租方案”：任何人只要支付7万美元，便可租下这个国家一个晚上，成为这个国家的临时拥有者，并享受以下待遇：
首先，你会在国会大楼接受一把象征性的“国家钥匙”，拿到这把钥匙，你就成为这个国家临时性的主人，不但全国110名警察任你差遣，同时当局还会铸造印有你名字的临时路牌和临时货币，让你一尝当国王的滋味。另外，你还可以要求用蜡制造个人徽号，甚至安排一个中世纪式的巡游表演。
过足了仪式瘾之后，你可以到国王的酒庄品尝他私人窖藏的葡萄美酒，感受皇家风味，还可以在矗立于半山腰的王宫——瓦杜兹城堡里，一边享用大餐，一边俯瞰首都美丽的风光。然后，你可以乘坐平底雪橇去阿尔卑斯山滑雪，坐中世纪的马车游览瓦杜兹的大街小巷。玩累了之后，回到瓦杜兹城堡，居高临下观看专门为你燃放的烟花……
“国家出租方案”一经推出就成为全球瞩目的焦点，跃跃欲试的、打探消息的大有人在，可实际成交的个案至今似乎还没有出现。但租个国家来玩玩的噱头，却让这个弹丸小国赚足了眼球，刷爆了存在感。
