名人英文幼儿格言聚集80条

教育孩子的英文名人名言

【第1句】： Criticism, like rain, should be gentle enough to nourish a man’s growth without destroying his roots.”— Frank A. Clark, Clergyman

批评应该像雨水般，轻柔的滋养一个人的成长，但不伤害其根部。– 法兰克?克拉克 (神学家)

【第2句】： Raising kids makes most people, including me, grow up at least a little.”— Madonna, Singer

养育小孩让大多数人，包括我在内，至少更成熟一些。– 玛丹娜 (歌手)

【第3句】： Children need models more than they need critics.”— Joseph Joubert, Essayist

孩子比较需要模范而非批评者。– 儒贝尔 (散文家)

【第4句】： I never teach my pupils; I only attempt to provide the conditions in which they can learn.”— Albert Einstein, Physicist

我从不教我的学生；我只试图提供能让他们学习的条件。– 爱因斯坦 (物理学家)

【第5句】： A child is not a vase to be filled, but a fire to be lit.”— Franois Rabelais, Writer

孩子不是一个等著被填满的瓶子，而是被点燃的火焰。– 弗朗索瓦?拉伯雷 (作家)

【第6句】： What’s done to children, they will do to society.”— Karl Menninger, Psychiatrist

对孩子做的`事，他们也将对社会这么做。– 卡尔?梅宁哲 (精神科医师)

【第7句】： Don’t tell people how to do things, tell them what to do and let them surprise you with their results.”— George Patton, General

不用告诉别人怎么做事，告诉他们要做什么，他们的结果将令你感到讶异。– 乔治?巴顿 (将军)

【第8句】： Do not train a child to learn by force or harshness; but direct them to it by what amuses their minds, so that you may be better able to discover with accuracy the peculiar bent of the genius of each.”— Plato, Greek Philosopher

不要以威势或严厉来训练孩子学习，借由让他们感到快乐的事物引导他们，好让你更能精准的发现每一位天才独特的才华。」– 柏拉图 (古希腊哲学家)

【第9句】： Education comes from within; you get it by struggle and effort and thought.”— Napolean Hill, Motivational writer

教育源自于内心；你经由挣扎、努力、及思考而学习。– 拿破仑?希尔 (励志作家)

【第10句】： Education is an ornament in prosperity and a refuge in adversity.”— Aristotle, Philosopher

教育是兴盛时的点缀物及逆境时的避难所。– 亚里斯多德 (哲学家)

关于教育孩子的名人名言

【第1句】：作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。——[中]舒丹

【第2句】：每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——[中]杨广德

【第3句】：家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——[日]木村久一

【第4句】：凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——[中]纪元

【第5句】：懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

【第6句】：掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

【第7句】：孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

【第8句】：家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

【第9句】：挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

【第10句】：父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——罗斯

【第11句】：应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的`子女享福太早，是不聪明的。————雨果

【第12句】：要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基

【第13句】：成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

【第14句】：作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。——舒丹

【第15句】：孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特

【第16句】：当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

【第17句】：兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——詹姆斯·约翰

【第18句】：每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——杨广德

【第19句】：家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

【第20句】：凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元

【第21句】：善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森

【第22句】：教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——[中]舒天丹

教育孩子的名人名言有哪些

【第1句】：向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

【第2句】：使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

【第3句】：鼓励孩子编故事，去幻想。

【第4句】：教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

【第5句】：帮助孩子成为有个性的人。

【第6句】：相信孩子的理智并信任他。

【第7句】：给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

【第8句】：允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

【第9句】：我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

【第10句】：从来不对孩子说，他比别的孩子差。

【第11句】：从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

【第12句】：人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

【第13句】：好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

【第14句】：不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

【第15句】：让孩子从小养成读书的习惯。

【第16句】：诚实地评价自己对孩子的感情。

【第17句】：不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

【第18句】：教是为了不教；管是为了不管。

【第19句】：孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

【第20句】：家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

【第21句】：挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

【第22句】：孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

【第23句】：没有体谅和信任，便没有友谊。

【第24句】：向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

【第25句】：成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

【第26句】：建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

【第27句】：帮助孩子修改他的作业。

【第28句】：让孩子独立思考问题。

【第29句】：简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

【第30句】：教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

【第31句】：我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

【第32句】：帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

【第33句】：对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

【第34句】：穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

【第35句】：对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

【第36句】：详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

【第37句】：激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

【第38句】：养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

【第39句】：让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

【第40句】：您的孩子是非常可爱的。

【第41句】：忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

【第42句】：让孩子做他力所能及的事情。

【第43句】：要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

【第44句】：发挥孩子积极认识自己才干的能力。

【第45句】：懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

【第46句】：不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

【第47句】：给人以鱼，不如教人以渔。

【第48句】：素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

【第49句】：不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

【第50句】：父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

【第51句】：认真地对待孩子的个人要求。

【第52句】：每天都抽出时间和孩子单独在一起。

【第53句】：帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

【第54句】：允许孩子玩各种废弃物。

【第55句】：良好的个性胜于卓越的才智。

【第56句】：不用辱骂来惩治孩子。

【第57句】：当孩子情绪波动时，愚蠢的`父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

【第58句】：赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

【第59句】：如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

【第60句】：父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

【第61句】：让孩子有机会真正作决定。

【第62句】：鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

【第63句】：当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森

【第64句】：教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

【第65句】：带孩子到他感兴趣的地方去玩。

【第66句】：不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

【第67句】：不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

【第68句】：家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

【第69句】：孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

【第70句】：运动贵有恒，饮食贵有节。

【第71句】：孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

【第72句】：父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

【第73句】：建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

【第74句】：给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

【第75句】：孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

【第76句】：结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

【第77句】：认真对待孩子提出的正经问题和看法。

【第78句】：孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

【第79句】：帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

【第80句】：对症下药方可治愈疾病。

【第81句】：在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

【第82句】：爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

【第83句】：当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

【第84句】：对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

【第85句】：只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

【第86句】：家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

【第87句】：不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

【第88句】：除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆

【第89句】：从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

【第90句】：鼓励孩子尽量不依赖成年人。

【第91句】：定期为孩子读点东西。

【第92句】：教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

【第93句】：再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

【第94句】：一切变坏都是从不劳动开始。

【第95句】：父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

【第96句】：父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

孩子的教育随笔

“让妈妈带我去帮你买小金鱼！”

――热心的蔡芮哲

课间活动时，我与孩子交流时讲述过要为班级买些小金鱼的设想。不想放学时，调皮好动的蔡芮哲见妈妈来接他，一个劲飞奔过去，推着妈妈嚷道：“妈妈，胡老师说要买些小金鱼，你认识卖金鱼的阿姨的'，你带我去帮胡老师买吧？”看着他的热情劲，于是我们就此事进行了交流，并将此光荣的任务交给了蔡芮哲，他显得特别的高兴。

第二天一早，蔡芮哲小心地提着一塑料袋的漂亮小金鱼走近了教室，紧接着又兴奋地讲述开了。“我和妈妈昨天放学就去买的！”“一共有十二条小金鱼呢！”“胡老师，这是鱼药，卖鱼的阿姨说现在就要开始放的，少放点，可以治白点病的！”……

瞧着他的积极劲和认真劲，我又邀请他与我一起照顾喂养小金鱼。我想，他很多时候的行为是比较让人讨厌，但是他又是一个较为童真的孩子，不为老师对自己的批评、指出而计较，还能积极、热情地为老师分忧解难，此举正是我们成人所应该学习的。