硬笔书法格言长句90句
新湖小学读书节活动方案
【第1句】：活动目的：
“书是人类进步的阶梯”。在万物生长的春天，开展“读书节”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进全体师生畅游书海，享受阅读快乐；浸润书香，丰厚生命底蕴。
【第2句】：活动主题：畅游书海享受阅读快乐浸润书香丰厚生命底蕴
【第3句】：活动时间：20XX年4月9日————5月30日
【第4句】：参与对象：新湖小学全体师生
【第5句】：活动安排：
（一）发动阶段（4月9日—4月13日）
【第1句】：启动仪式：举行读书节开幕式，向全校发出倡议。（4月9日）
【第2句】：给每位老师下发借书卡，以班为单位到阅览室借阅图书。（4月11日）
【第3句】：各班完善班级图书角的建设；做好环境布置，营造班级浓郁的书香氛围。（4月13日检查）
（二）实施阶段（4月16日—5月30日）
重点开展七项活动：
【第1句】：“师生共读一本书”活动（4月9日————5月20日）【负责人：各班语文老师】
针对学生年段学龄特征，语文教师到学校阅览室选择喜欢的作品进行师生共同阅读。
开展讲故事、交流读书心得、好书推荐等形式多样的班级读书会，5月每年级推选一节班级读书会进行展示，上交一份读后感。
【第2句】：“读书卡片制作比赛”（4月7日———4月11日）【负责人：各班美术老师、语文老师】
征集读书名言，制作精美书签；阅读经典名著，制作推荐书卡。
活动要求：各班自行组织学生进行小书签（1—3年级）、好书推荐卡制作比赛（4———6年级），指导学生把读书名言、格言警句、好书推荐内容等制作成漂亮的书签、卡片，激发学生的读书热情。语文老师布置，美术老师指导设计图案，推荐部分优秀书签（每班10份）于4月月11日之前上交教导处，统一进行评比展示。
【第3句】：“读好书、写好字”硬笔书法比赛（4月20日）【负责人：z】
书写内容：学生在阅读中积累的好词好句、名家名段（具体内容年级会统一）
参赛对象：一~六年级整班参赛
参赛评委：z
【第4句】：诗文诵读表演大赛（5月11日）【负责人：z】
参赛要求：四至六年级各班精选美文或诗文集体表演朗诵，每班至少40人参加，表演形式灵活多样，展示班级诗文诵读成果。
参赛评委：语文备课组长、学生代表
【第5句】：课本剧表演大赛（5月17日、18日）【负责人：z】
参赛要求：1———3年级各班从经典课文或经典童话故事中选择一个排成课本剧，要求服装道具准备充分，学生语言动作表演到位，故事情节表演生动形象。
参赛评委：z
【第6句】：红领巾图书漂流活动（5月22日）
为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，让学生手中的好书真正流动起来，我们将在校内操场举办3———5年级图书漂流活动，每班布置1－3个书籍“门市”，给书店取一个好听的名字，设计图书海报，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）。
【第7句】：一~六年级现场作文比赛（5月27日）【负责人：z】
参赛要求：现场命题作文，时间为60分钟，以年级为单位评奖项。
参赛评委：语文备课组长
（三）评比阶段（5月底）
【第1句】：七项活动分别设个人单项的【第1句】：【第2句】：三等奖，并将根据班级文化创设、活动开展情况及学生参赛情况评选出本届读书节的“书香班级”。
【第2句】：评选校“诵读之星”“读书之星”“书香家庭”。
【第6句】：活动意见：
【第1句】：红领巾广播及时报道信息，营造良好氛围。
【第2句】：教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
【第3句】：语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的'各类班级读书活动。提倡老师以“大声读”、“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。
【第4句】：要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书节”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，给学生良好的读书环境。
读书节活动方案
导语：读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。接下来小编整理了读书节活动方案，文章希望大家喜欢！
读书节活动方案
根据幼儿园制定读书节的方案，特制定小二班第三届读书节方案，具体活动方案如下：
【第1句】：活动目的：
【第1句】：借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围
【第2句】：渗透阅读理念，提高亲子阅读质量
【第3句】：促进教师读书活动的开展，提升人文素养
【第2句】：活动过程：
（一）宣传阶段(4月10日—12日）
【第1句】：以飞信和班级qq群向家长下发活动方案及倡议书
【第2句】：制定班级的具体活动方案并传至邮箱
【第3句】：以飞信和班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传
（二）实施阶段重点活动:
注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：
第一周：(4月15日—19日）
【第1句】：班级活动：整理并美化图书角，迎接园内组织的图书角环境创设比赛
【第2句】：幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿完成一幅写绘作品，然后幼儿讲述，家长记录。
【第3句】：家长需配合：再次通过飞信和班级qq群的形式，让家长根据班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿参观书店等
【第4句】：教师活动：确定自己的阅读书目，
【第5句】：更换读书版面，并评选本周“读书小明星”
第二周：（4月22日—26日）
【第1句】：班级活动：读书日家长幼儿签名活动
【第2句】：幼儿活动：排练《我们爱读书》合唱表演，迎接幼儿园组织的比赛活动
【第3句】：家长工作：征集亲子读书感悟、照片等
【第4句】：教师活动：上传至邮箱一份读书体会
【第5句】：更换读书版面，并评选本周“读书小明星”
第三周：（4月29——5月5日）
【第1句】：幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的绘本故事大王参加园内组织的绘本故事大王比赛。
【第2句】：教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备
【第3句】：班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。
【第4句】：更换读书版面，并评选本周“读书小明星”
【第3句】：总结阶段：
【第1句】：读书节成果展
【第2句】：进行读书活动总结
【第3句】：评选书香宝宝
读书节活动方案
【第1句】：活动目的：
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。“知识改变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长知识，富有智慧；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园” 这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展， 促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。
【第2句】：活动目标：
【第1句】：通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。
【第2句】：通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。
【第3句】：通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。
【第4句】：通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。
【第3句】：指导重点：
激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。
【第4句】：活动口号：
“品读经典，点亮人生”
【第5句】：活动组织：
本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。
【第6句】：活动时间：
20**年9月1日——20**年12月30日
【第7句】：活动对象：
全校师生
【第8句】：活动安排：
第一阶段：活动准备、启动
（时间安排：20**年9月1日——20**年9月10日）
【第1句】：全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。
【第2句】：布置读书时间为：每周【第2句】：【第3句】：五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间）
【第3句】：布置高、中、低段的.具体读书要求：
低段：
【第1句】：至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。 （具体安排全体班主任会议上公布）
【第2句】：能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（总共5级，每两周一次考级，一次补考。）
中段：
【第1句】：阅读《名人故事》整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的主人公们的一些重大事件。
【第2句】：能背诵《小学生必背古诗词80首》的前16首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考,如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）
高段：
【第1句】：阅读《名人故事》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启示，完成读后感一篇。
【第2句】：能背诵《小学生必背古诗词80首》的前32首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。）
第二阶段：品读《名人故事》和背诵《小学生必背古诗词80首》
（时间安排：20**年9月11日——20**年11月11日）
【第1句】：安排负责《名人故事》导读课的老师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。
【第2句】：各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读《名人故事》活动。
【第3句】：各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。
第三阶段：读书成果展示（时间安排：20**年11月5日——20日）
【第1句】：低段：“配乐诗词朗诵”比赛（具体详见比赛方案）
地点：科学实验室 时间：十一月第三周
【第2句】：中段：“阅读大挑战”（具体详见比赛方案）
地点：大礼堂 时间：十一月第四周
【第3句】：高段：写一篇读后感：读《名人故事》有感（具体详见比赛方案）
地点：大礼堂 时间：十二月第二周
【第4句】：考级时间安排：
低段：考级时间：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）
补考时间：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）
中段：考级时间：从第八周开始，每周周四
补考时间：从第八周开始，每周周五
高段：考试时间：从第八周开始，每周周四
补考时间：从第八周开始，每周周五
第四阶段：活动总结
对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总，并奖励表扬。
地点：后操场 时间：一月第二周
【第9句】：活动要求：
【第1句】：思想重视，认识统一；
【第2句】：面向全体，积极开展；
【第3句】：精心组织，务求实效；
【第4句】：及时总结，不断提高。
以上为我校第三届校园读书节活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示， 确保本届读书节活动圆满成功。真正起到 “繁荣校园文化，营造良好育人氛围” 的积极作用。
读书节系列活动方案
【第1句】：活动宗旨和目标
（一）活动宗旨：通过读书活动，优化横沥文化环境，构建学习型社会、学习型社区、学习型园区、学习型家庭，促进素质和谐发展。通过举办读书节，营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。
（二）活动目标：一是树立和打造“读书节”这一公众文化品牌，展示城市文化形象和文化品味；二是以图书馆为主阵地开展读书节活动，充分展示图书馆作为信息集散地和市民终身教育基地的作用；三是策划丰富多彩的活动，引领广大市民踊跃参与读书学习；四是建立鼓励学习的激励机制和学习型组织的创建机制，激发广大市民的学习热情；五是汇聚社会各方力量，形成合力，整合资源，优化市民读书环境。
【第2句】：活动主题
阳光阅读 快乐阅读
【第3句】：活动时间
201x年4月－10月
【第4句】：组织机构
（一）成立201x年横沥镇第五届读书节工作领导小组（下称“领导小组”），负责读书节活动的统筹、组织、协调等工作。
成员名单如下：
总顾问：谭全安 镇委书记
杨永存 镇委副书记、镇长
组 长：叶可阳 镇委副书记
副组长：谢建玲 镇委委员、镇妇联主席
李志军 镇委委员
何善通 镇委委员
成 员：黄丽红 总工会主席、司法所所长
余鲁赣 宣教办主任
香晓棠 文广中心主任
香凤珍 妇联副主席
张建业 团委书记
丁旭恒 财政分局副局长
香兆洪 公安分局副局长
罗裔涛 文教办主任
（二）成立领导小组办公室
工作领导小组办公室设在宣教办，负责整个读书节期间的日常工作。
主 任：何善通 镇委委员
副主任：余鲁赣 宣教办主任
香晓棠 文广中心主任
成 员：吴炳晟 宣教办
叶秀兰 团委
毛雅芳 图书馆
李日兴 《横沥》编辑部
香焯斌 宣教办
黄丽霞 宣教办
赖 强 文教办
邓广荣 文教办
赵 燕 妇联
宣教办联系电话：83722890 联系人：黄丽霞
图书馆联系电话：83732780 联系人：毛雅芳
【第5句】：主要活动及责任分工
（一）2012横沥镇第五届读书节开幕式
向全镇发出读书节活动倡议书，布置读书节宣传工作和活动安排。
时间：2012年4月3日
地点：政府大会堂
责任单位：宣教办、文广中心、团委、文教办
与会人员：市文广新局、东莞图书馆领导，镇有关领导，读书节工作领导小组有关单位人员，政府全体干部职工，各公办、民办中小学校长、主任、老师及学生代表，各幼儿园园长及老师，各单位、各村(社区)宣传委员，各村(社区)妇联主任、工联会主席，各企业工会主席。
（二）“【第4句】：23世界读书日”
儿童故事大王比赛
以“我讲书中的故事”为主题，倡导“家长引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的理念，让小朋友通过讲故事这种有趣的活动形式，在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯。
比赛时间：2012年4月22日下午
比赛地点：东莞图书馆横沥分馆
责任单位：文教办、文广中心、妇联
（三）“【第4句】：23世界读书日”中华名诗词文集体朗诵大赛
为响应“【第4句】：23世界读书日”，举办第二届中华名诗词文集体朗诵大赛，以提高学生读书的热情，培养他们良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的传统文化氛围。
比赛时间：2012年4月23上午
比赛地点：横沥文体中心
责任单位：宣教办、文教办、文广中心
（四）“成长的足迹”企业员工演讲比赛
为激励广大企业员工在交流与合作中相互学习，共同成长，特举办企业员工“成长的足迹”演讲比赛。
比赛时间：2012年5月
比赛地点：东莞图书馆横沥分馆
责任单位：工会、文广中心、东莞市作家协会横沥分会
（五）横沥镇中学生英语朗诵比赛
通过本次英语朗诵比赛，激发中学生学习英语的兴趣，提高英语朗诵水平，增强英语语感和语言表达能力。
比赛时间：2012年7月
比赛地点：横沥中学
责任单位：宣教办、文广中心、文教办、横
沥中学
（六）系列人文讲座
【第1句】：《灿烂的古代诗文和中华民族美德》
时间：2012年6月
地点：东莞图书馆横沥分馆
责任单位：宣教办、文广中心
【第2句】：《语言艺术与社会和谐》
时间：2012年9月
地点：东莞图书馆横沥分馆
责任单位：宣教办、文广中心
（七）第五届读书节“书香之家”评选
在第五届读书节期间开展“书香之家”评选活动，在全镇范围内以读书学习为条件，好中选优，评选出横沥镇2012年“书香之家”。
“十佳书香之家”评选时间：8月上旬－9月上旬
表彰时间：9月上旬
地点：政府大会堂
责任单位：妇联、文广中心、文教办
（八）书签设计制作比赛
书签的文字和图画内容主题鲜明，书签形状不限，以提高作者的阅读、思维、想象、绘画、设计等水平，提高自身美感。既可手工制作，也可电脑制作。美工及内容各占总分的50%。
比赛时间：2012年7月上旬－9月上旬
比赛地点：东莞图书馆横沥分馆
责任单位：文教办、文广中心、《横沥》编辑部、团委、
大学生成才促进会
（九）现场作文大赛（学生组）
每间学校（含公办及民办学校）通过初赛，选出2－3名选手参加现场作文比赛。
比赛时间：2012年9月上旬
比赛地点：东莞图书馆横沥分馆
责任单位：文广中心、文教办、东莞市作家协会横沥分会
（十）现场书法大赛
以“读书，让生活更和谐”为主题，进行现场书法大赛。分少年组和成人组。
时间：2012
年9月
地点：东莞图书馆横沥分馆
责任单位：宣教办、文广中心、文教办、团委
（十一）“快乐阅读 阳光阅读”主题征文比赛
继承和发扬“读万卷书、行万里路”的'优良传统，倡导广大群众多读书，读好书，让好书来陶冶情操，增长见识，特举办“我与书”读书征文活动。
比赛时间：2012年9月
比赛地点：东莞图书馆横沥分馆
责任单位：宣教办、文广中心、东莞作家协会横沥分会
（十二）“快乐阅读 梦想飞扬”读书沙龙
通过举办阅读沙龙，分享智慧、增长见识，让彼此闻到智慧碰撞的芬芳，共享阅读给大家带来的不同感受。
时间：2012年9月25日
地点：东莞图书馆横沥分馆
责任单位：宣教办、文广中心、东莞作家协会横沥分会
（十三）“阳光阅读”摄影比赛及作品展览
让镜头对准读书节感人场面，对准阅读场面，捕捉读书画面，反映书香横沥浓郁的读书氛围。
评选时间：2012年9月下旬
责任单位：宣教办、文广中心、横沥镇摄影家协会
（十四）少年儿童现场绘画大赛
以“阳光阅读 快乐阅读”为主题，开展少年儿童现场绘画大赛，以提高少儿的阅读、想象、绘画水平和审美能力。
比赛时间：2012年10月上旬
比赛地点：文体中心
责任单位：文教办、文广中心、《横沥》编辑部、团委、
大学生成才促进会
（十五）2012横沥第五届读书节闭幕式及总结表彰大会
表彰
读书节系列活动的优胜者、优秀组织者、活动先进集体和活动先进个人。
表彰时间：2012年10月下旬
地点：横沥政府大会堂
责任单位：宣教办、文广中心、总工会、妇联、团委
【第6句】：宣传方式与内容
（一）广播电视媒体宣传
【第1句】：制作2012横沥第五届读书节电视专题片，内容为市民读书学习或读书成长等有关片断，时间为5分钟，在电视台黄金时间进行密集式滚动播出。
【第2句】：设立电视报道专栏，内容为读书节期间的活动花絮、新闻的报道、典型事例及相关人员的采访，社会效应及反响的报道等。
【第3句】：在黄金时间发布读书节主要活动的公告、获奖名单等。
【第4句】：对2012横沥第五届读书节开幕式和总结表彰大会进行专题报道。
（二）平面媒体宣传
【第1句】：做好2012横沥第五届读书节的宣传工作，发布有关读书节的工作方案和活动计划，深入报道举办读书节的重要意义。
【第2句】：对读书节工作协调小组领导及成员进行专访，对举办本届读书节的宗旨与目标、
活动情况等作相关报道，同时对读书节前期准备、宣传活动进行相关的采访。
【第3句】：读书节活动启动后，对读书节开幕式和总结表彰大会作重点报道、对读书节主要活动阶段的各项工作、活动进行持续、深入的跟踪报道。
【第4句】：刊登读书节活动的相关启事、评选表格以及获奖名单。
（三）横沥网站宣传
开通读书节网站、发布2012横沥第五届读书节工作方案、活动安排以及活动开展情况等宣传、报道。
【第7句】：户外标语横幅、背景墙、灯箱及电子广告牌宣传
（一）由读书节工作协调小组办公室指定相关公司进行读书节的整体户外宣传活动，包括制作户外标语、横幅、背景墙、灯箱及电子广告牌。
（二）整个读书节活动的户外宣传方案要交读书节工作协调小组通过。
（三）户外宣传备选标语：
积极参与2012横沥镇第五届读书节
营造书香生活 共建和谐横沥
阅读提升城市品位 求知丰富精彩人生
创新自主学习环境 追求无限知识财富
读书滋养心灵 博学赢得机会
精读一本好书 点亮一盏心灯
与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵
读书，为精神打底；
读书，为人生奠基
读书 明理 成长；读书 品味 创新
书籍点亮人生 书香洋溢横沥
【第8句】：2012横沥镇第五届读书节活动汇编
总结第五届读书节活动，设计及制作汇编内容。
附件：2012横沥镇第五届读书节活动日程安排
实小读书节活动方案
今年是丹麦童话作家安徒生诞辰210周年，为了纪念这位世界童话大师，激发学生对童话的兴趣，在他们幼小的心灵播下真善美的种子，陶冶高尚的情操，营造健康文明的校园文化氛围，策划并推出童话主题的第五届读书节活动，具体安排如下。
【第1句】：活动主题
走进童话放飞童心
【第2句】：活动时间
20xx年10月19日——12月（第八到十六周）
【第3句】：活动目标
【第1句】：通过倾听童话、阅读童话、表演童话、描绘童话、创作童话、思考童话，带领学生走进童话世界，感受童话的魅力。
【第2句】：通过阅读与表现安徒生作品等形式，表达对安徒生的怀念和敬仰，在学生心灵播下真善美的种子。
【第3句】：通过活动，提高学生文学素养，陶冶高尚的情操，营造健康文明的校园文化氛围。
【第4句】：活动安排
第一阶段：宣传准备（20xx年【第9句】：10月）
【第1句】：与语文教研组讨论，初拟读书节活动方案，九月底形成定稿。
【第2句】：征集童话主题的标语、人物形象，设计彩旗。设计童话节背景墙，营造氛围。
【第3句】：举行校园读书节启动仪式。
第二阶段：实施阶段（20xx年10月至12月）
系列活动一：轻叩童话大门
活动形式：全体总动员，聆听“轻叩童话大门”讲座，激发阅读童话的'兴趣。
（主讲：邵微微。资料搜集、整合：邵微微、管映雪、张海容）。
内容：介绍安徒生的生平与作品，了解童话常识，推荐中外著名童话。介绍简单的童话创作知识，掌握最基本的创作技能，激发创作兴趣。
系列活动二：漫游童话世界
活动年段一年级二年级三年级四年级五年级六年级
活动内容1
故事妈妈进校园
故事妈妈进校园
师生共读童话故事
师生共读童话故事
师生共品童话故事
师生共品
童话故事
活动内容2
情境童话拼读闯关
童话人物绘
童话故事续写
童话故事创作
品读童话（读后感）
品读童话（读后感）
系列活动三：再现童话情景
以年级段为单位，每个级段表演一个童话剧。低年级可举行童话人物化妆舞会、讲童话故事，中高年级可以表演一个童话剧或者童话片段。内容可以是安徒生童话，也可以是自己班级改编创作的童话。通过各种表演手段，再现童话情景，使表演者和观众加深童话内涵的理解。
系列活动四：校童话作家评比
活动形式：3—6年段学生参加，每班推选3名学生。结合本届读书节现场作文成绩及作文发表情况，选级段前10名小选手参加复赛，复赛内容为童话知识竞赛，最后根据总分推选10名校级童话作家，10名童话作家提名奖。
第三阶段：活动总结（20xx年12月）
【第1句】：各年段学生读书节成果展示。
【第2句】：读书节闭幕式：优秀童话剧联演；校级童话作家表彰。
